Top 21 Apps Similar to Матны требующего знания 2

Verily, all praise is due to Allah. We praise Him, we seekHisassistance and we seek His forgiveness. We seek refuge withAllahfrom the evil of our own selves and from the consequences ofourbad deeds. Whoever Allah guides; no one can lead him astray.Andwhoever Allah leads astray; no one can guide him. And Itestifythat no deity has the right to be worshipped except Allah,HimAlone without any partners. And I testify that Muhammad isHisservant and Messenger.In the name of Allah, the Most Beneficent, the MostMerciful!"The texts of talibul ‘ilm"This great work was done by imam and Prophet's Mosque, peaceandblessings of Allah be upon him, sheikh ‘Abdul Muhsinal-Qasim.There are 18 texts that is ordered to be learned by the pupilsofsheikh Muhammad ibn Ibrakhim.Features of this collection, let Allah will bless of the onewhomade it:1. All harakats in each text (helps the student to get ridofmistakes in reading).2. A variety of types of the presented sciences.3. The partition into five levels.4. There are instruction in the preface about how it isnecessaryto learn these texts and recommendations for the size oflearning atan approach and methodology of repetition oflearned.First collection:نواقض الإسلام “Nauaqid al-islam”القواعد الأربع “Al-qaua’id al-arba’a”الأصول الثلاثة وأدلتها “Al usulu salasa ua adillatuha”الأربعون النووية “Al-arba’un an-Nauaui”Interface language: engishText language: arabThis application is made by Abu ‘Ubaidullah.بسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدطلاب العلم ..أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبدالمحسنالقاسم إمام وخطيب المسجد النبويوالموسوم بمتون طالب العلـمجمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمهالله-يأمر طلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن بازرحمهاللهمميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه1- ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحنفيقراءته2- مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون3- تقسيمها إلى خمس مستويات4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدارالحفظوكيفية المراجعةالمتون المدرجة في هذه الرسالةالمستوى الأولنواقض الإسلامالقواعد الأربعالأصول الثلاثة وأدلتهاالأربعون النوويةبسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدمتون طالب العلـم«Тексты, которые стоит заучить требующему знания»Составил эту прекрасную работу имам и мечети пророка, мир емуиблагословение Аллаха,шейх Абдуль Мухсин аль-Касим.Здесь собрано 18 текстов, которые приказывал заучиватьсвоимученикам шейх Мухаммад ибн Ибрахим.Особенности этого сборника, да благословит Аллах, того, ктоегосоставил:1. Расстановка харакатов в каждом тексте. Это очень важно,таккак это помогает студенту избавиться от ошибок в чтении.2. Поуровневое разделение текстов в заучивании и, вместе стем,разнообразие видов представленных наук.3. Разделение на пять уровней.4. В предисловии помещается наставление о том, каким образомследуетучить данные тексты, указаны рекомендации по размерамзаучивания приодном подходе и методология повторениявыученного.Первый уровень (Мутун талибуль ‘ильм, мустауа 1):نواقض الإسلام “То, что делает ислам недействительным”القواعد الأربع “Четыре правила”الأصول الثلاثة وأدلتها “Три основы и их доказательства”الأربعون النووية “Сорок хадисов ан-Науауи”.Язык интерфейса: английский.Язык текста: арабский.Разработчик приложения: Абу ‘Убайдуллах.Verily,allpraise is due to Allah. We praise Him, we seek His assistanceand weseek His forgiveness. We seek refuge with Allah from theevil of ourown selves and from the consequences of our bad deeds.Whoever Allahguides; no one can lead him astray. And whoever Allahleads astray;no one can guide him. And I testify that no deity hasthe right tobe worshipped except Allah, Him Alone without anypartners. And Itestify that Muhammad is His servant and Messenger.In the name of Allah, the Most Beneficent, the MostMerciful!"The texts of talibul 'ilm"This great work was done by imam and Prophet's Mosque, peaceandblessings of Allah be upon him, sheikh 'Abdul Muhsinal-Qasim.There are 18 texts that is ordered to be learned by the pupilsofsheikh Muhammad ibn Ibrakhim.Features of this collection, let Allah will bless of the onewhomade it:1. All harakats in each text (helps the student to get ridofmistakes in reading).2. A variety of types of the presented sciences.3. The partition into five levels.4. There are instruction in the preface about how it isnecessaryto learn these texts and recommendations for the size oflearning atan approach and methodology of repetition oflearned.First collection:نواقض الإسلام "Nauaqid al-islam"القواعد الأربع "Al-qaua'id al-arba'a"الأصول الثلاثة وأدلتها "Al usulu salasa ua adillatuha"الأربعون النووية "Al-arba'un an-Nauaui"Interface language: engishText language: arabThis application is made by Abu 'Ubaidullah.بسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدطلاب العلم .. أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبدالمحسنالقاسم إمام وخطيب المسجد النبويوالموسوم بمتون طالب العلمجمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمه الله-يأمر طلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن بازرحمهاللهمميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه1 - ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحنفيقراءته2 - مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون3 - تقسيمها إلى خمس مستويات4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدارالحفظوكيفية المراجعةالمتون المدرجة في هذه الرسالةالمستوى الأولنواقض الإسلامالقواعد الأربعالأصول الثلاثة وأدلتهاالأربعون النوويةبسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدمتون طالب العلم "Texts are worth memorize requiring knowledge" Made this excellent work and the imam of the mosque oftheProphet, peace be upon him,Sheikh Abdul Muhsin Al-Qasim.It collected 18 texts, which ordered his disciples tolearnSheikh Muhammad ibn Ibrahim. Features of this collection, bless God, the one who made it:1. Harakat alignment in each text. This is very important asithelps the students to get rid of errors in reading.2. State to state kinetics division of texts in learning and atthesame time, the diversity of species represented Sciences.3. Division into five levels.4. In the preface placed instruction about how to teach thesetexts,are recommendations on the size of learning at an approachandmethodology of repeating what you have learned.First level (Mutun talibul 'ilm, mustaua 1)نواقض الإسلام "What makes Islam invalid"القواعد الأربع "Four Rules"الأصول الثلاثة وأدلتها "Three pillars and their proofs"الأربعون النووية "Forty Hadith Al-Nauaui."Language: English.Language of text: Arabic.The application developer Abu 'Ubaydullah.

Verily, all praise is due to Allah. WepraiseHim, we seek His assistance and we seek His forgiveness. Weseekrefuge with Allah from the evil of our own selves and fromtheconsequences of our bad deeds. Whoever Allah guides; no onecanlead him astray. And whoever Allah leads astray; no one canguidehim. And I testify that no deity has the right to beworshippedexcept Allah, Him Alone without any partners. And Itestify thatMuhammad is His servant and Messenger.In the name of Allah, the Most Beneficent, the Most Merciful!"The texts of talibul ‘ilm"This great work was done by imam and Prophet's Mosque, peaceandblessings of Allah be upon him, sheikh ‘AbdulMuhsinal-Qasim.There are 18 texts that is ordered to be learned by the pupilsofsheikh Muhammad ibn Ibrakhim.Features of this collection, let Allah will bless of the onewhomade it:1. All harakats in each text (helps the student to get ridofmistakes in reading).2. A variety of types of the presented sciences.3. The partition into five levels.4. There are instruction in the preface about how it is necessarytolearn these texts and recommendations for the size of learningat anapproach and methodology of repetition of learned.Second collection:تحفة الأطفال “Tuhfatul-atfal”شروط الصلاة وأركانها وواجباتها “Shurutus-salat ua arkanuhauauajibatuha”كتاب التوحيد “Kitab at-tauhid”Interface language: engishText language: arabThis application is made by Abu ‘Ubaidullah.بسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدطلاب العلم ..أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبدالمحسنالقاسم إمام وخطيب المسجد النبويوالموسوم بمتون طالب العلـمجمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمه الله-يأمرطلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن بازرحمهاللهمميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه1- ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحنفيقراءته2- مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون3- تقسيمها إلى خمس مستويات4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدارالحفظوكيفية المراجعةالمتون المدرجة في هذه الرسالةالمستوى الثانيتحفة الأطفالشروط الصلاة وأركانها وواجباتهاكتاب التوحيدبسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدمتون طالب العلـم«Тексты, которые стоит заучить требующему знания»Составил эту прекрасную работу имам и мечети пророка, мир емуиблагословение Аллаха,шейх ‘Абдуль Мухсин аль-Касим.Здесь собрано 18 текстов, которые приказывал заучиватьсвоимученикам шейх Мухаммад ибн Ибрахим.Особенности этого сборника, да благословит Аллах, того, ктоегосоставил:1. Расстановка харакатов в каждом тексте. Это очень важно, таккакэто помогает студенту избавиться от ошибок в чтении.2. Поуровневое разделение текстов в заучивании и, вместе стем,разнообразие видов представленных наук.3. Разделение на пять уровней.4. В предисловии помещается наставление о том, каким образомследуетучить данные тексты, указаны рекомендации по размерамзаучивания приодном подходе и методология повторениявыученного.Второй уровень (Мутун талибуль ‘ильм, мустауа 2):تحفة الأطفال “Тухфатуль-атфаль” (Книга по таджуиду встихотворнойформе).شروط الصلاة وأركانها وواجباتها “Условия молитвы, ее столпыиобязательные действия”.كتاب التوحيد “Книга Единобожия”.Язык интерфейса: английский.Язык текста: арабский.Разработчик приложения: Абу ‘Убайдуллах.Verily, all praise isdueto Allah. We praise Him, we seek His assistance and we seekHisforgiveness. We seek refuge with Allah from the evil of ourownselves and from the consequences of our bad deeds. WhoeverAllahguides; no one can lead him astray. And whoever Allah leadsastray;no one can guide him. And I testify that no deity has theright tobe worshipped except Allah, Him Alone without any partners.And Itestify that Muhammad is His servant and Messenger.   In the name of Allah, the Most Beneficent,theMost Merciful!"The texts of talibul 'ilm"   This great work was done by imam andProphet'sMosque, peace and blessings of Allah be upon him, sheikh'AbdulMuhsin al-Qasim.   There are 18 texts that is ordered to belearnedby the pupils of sheikh Muhammad ibn Ibrakhim.   Features of this collection, let Allah willblessof the one who made it:1. All harakats in each text (helps the student to get ridofmistakes in reading).2. A variety of types of the presented sciences.3. The partition into five levels.4. There are instruction in the preface about how it is necessarytolearn these texts and recommendations for the size of learningat anapproach and methodology of repetition of learned.Second collection:تحفة الأطفال "Tuhfatul-atfal"شروط الصلاة وأركانها وواجباتها "Shurutus-salat ua arkanuhauauajibatuha"كتاب التوحيد "Kitab at-tauhid"Interface language: engishText language: arabThis application is made by Abu 'Ubaidullah.بسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدطلاب العلم .. أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبدالمحسنالقاسم إمام وخطيب المسجد النبويوالموسوم بمتون طالب العلمجمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمه الله-يأمر طلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن بازرحمهاللهمميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه1 - ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحنفيقراءته2 - مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون3 - تقسيمها إلى خمس مستويات4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدارالحفظوكيفية المراجعةالمتون المدرجة في هذه الرسالةالمستوى الثانيتحفة الأطفالشروط الصلاة وأركانها وواجباتهاكتاب التوحيدبسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدمتون طالب العلم "Texts are worth memorize requiring knowledge" Made this excellent work and the imam of the mosque of theProphet,peace be upon him,Shaykh 'Abdul Muhsin al-Qasim.It collected 18 texts, which ordered his disciples to learnSheikhMuhammad ibn Ibrahim. Features of this collection, bless God, the one who made it:1. Harakat alignment in each text. This is very important asithelps the students to get rid of errors in reading.2. State to state kinetics division of texts in learning and atthesame time, the diversity of species represented Sciences.3. Division into five levels.4. In the preface placed instruction about how to teach thesetexts,are recommendations on the size of learning at an approachandmethodology of repeating what you have learned.The second level (Mutun talibul 'ilm, mustaua 2):تحفة الأطفال "Tuhfatul-Atfal" (book on tadzhuidu inverseform).شروط الصلاة وأركانها وواجباتها "Terms of prayer, its pillarsandmandatory actions."كتاب التوحيد "Book of Monotheism."Language: English.Language of text: Arabic.The application developer Abu 'Ubaydullah.

بسم الله و الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله و على ألهوصحبهو من والاه ، أما بعد: بحمد الله تم اصدار تطبيق مكتبةالمتونالعلميةالتي تعمل على الهواتف الذكية وتضم المكتبة عشراتالمتونوالمنظومات فيمختلف العلوم مع بعض الشروحات . مميزاتالمكتبة:1--حجمها الصغير علىذاكرة الهاتف حيث لا تأخذ مساحة كبيرة.2- عدمالحاجة الى الاتصالبالأنترنت عند تصفح المكتبة. 3- خاصية حفظصفحاتمعينة كعلامة يمكنالرجوع لها لاحقا. 4- المستخدم عندما يغلقالمكتبةعند صفحة معينة منالكتاب ويرجع لفتح المكتبة بعد فتره معينةفأنالمكتبة تفتح عند اخركتاب كان يتصفحه المستخدم وكذلك عند اخرصفحةكان يتصفحها المستخدم. 5-امكانية تعديل الخط (صغير/ كبير)وكذلكخاصية تعديل لون الخلفية وايضاخاصية الاختيار بين القراءةالليلية اوفي النهار . 6- خاصية البحث فيالكتب . واسأل الله العليالعظيم انينفع بها المسلمين ، وسبحانك اللهموبحمدك أشهد أن لا إلهإلا أنتأستغفرك وأتوب إليك.

بسم الله الرحمن الرحيمС именем Аллаха, Милостивого, Милосердного!متون طالب العلـمХвала Аллаху, Господу миров, мир иблагословениепосланникуАллаха, его семье, его сподвижникам и всем,ктопоследовал за нимидо дня Суда, а затем:«Тексты, которые стоит заучить требующемузнания»,4-ячасть.Составил эту прекрасную работу имам и хатыб мечети пророка, миремуиблагословение Аллаха, шейх абдуль Мухсин аль-Касим. Здесьсобрано18матнов, которые приказывал заучивать своим ученикамшейхМухаммад ибнИбрахим.Особенности этого сборника, да благословит Аллах, того,ктоегосоставил:1. Расстановка огласовок в каждом тексте. Это очень важно,таккакэто помогает студенту избавиться от ошибок в чтении.2. Поуровневое разделение текстов в заучивании и, вместестем,разнообразие видов представленных наук.3. Разделение на пять уровней.4. В предисловии помещается наставление о том, какимобразомследуетучить данные тексты, указаны рекомендации поразмерамзаучивания приодном подходе и методологияповторениявыученного.Четвертый уровень (Мутун талибуль ‘ильм, мустауа 4):الورقات “Аль-уаракат”عنوان الحِكَم “‘Инуануль-хикам”الرحبية “Ар-рахбия”العقيدة الطحاوية “Аль-'акыда ат-Тахауия”Разработчик приложения: Abu 'Ubaidullah

Verily, all praise is due to Allah. WepraiseHim, we seek His assistance and we seek His forgiveness. Weseekrefuge with Allah from the evil of our own selves and fromtheconsequences of our bad deeds. Whoever Allah guides; no onecanlead him astray. And whoever Allah leads astray; no one canguidehim. And I testify that no deity has the right to beworshippedexcept Allah, Him Alone without any partners. And Itestify thatMuhammad is His servant and Messenger.In the name of Allah, the Most Beneficent, the Most Merciful!"The texts of talibul ‘ilm"This great work was done by imam and Prophet's Mosque, peaceandblessings of Allah be upon him, sheikh ‘AbdulMuhsinal-Qasim.There are 18 texts that is ordered to be learned by the pupilsofsheikh Muhammad ibn Ibrakhim.Features of this collection, let Allah will bless of the onewhomade it:1. All harakats in each text (helps the student to get ridofmistakes in reading).2. A variety of types of the presented sciences.3. The partition into five levels.4. There are instruction in the preface about how it is necessarytolearn these texts and recommendations for the size of learningat anapproach and methodology of repetition of learned.Third collection:منظومة البيقوني “Manzumatul-Baiquniiya”منظومة أبي إسحاق الألبيري “Manzumat abi Ishaq al-Albiri”الرحبية “Ar-rahbiiya”العقيدة الواسطية “Al-‘akida al-uasitiya”منظومة أبي إسحاق الألبيري “Manzumat abi Ishaq al-Albiri”Interface language: engishText language: arabThis application is made by Abu ‘Ubaidullah.بسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدطلاب العلم ..أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبدالمحسنالقاسم إمام وخطيب المسجد النبويوالموسوم بمتون طالب العلـمجمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمه الله-يأمرطلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن بازرحمهاللهمميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه1- ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحنفيقراءته2- مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون3- تقسيمها إلى خمس مستويات4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدارالحفظوكيفية المراجعةالمتون المدرجة في هذه الرسالةالمستوى الثالثمنظومة البيقونيمنظومة أبي إسحاق الألبيريالرحبيةالعقيدة الواسطيةبسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدمتون طالب العلـم«Тексты, которые стоит заучить требующему знания»Составил эту прекрасную работу имам и мечети пророка, мир емуиблагословение Аллаха,шейх Абдуль Мухсин аль-Касим.Здесь собрано 18 текстов, которые приказывал заучиватьсвоимученикам шейх Мухаммад ибн Ибрахим.Особенности этого сборника, да благословит Аллах, того, ктоегосоставил:1. Расстановка харакатов в каждом тексте. Это очень важно, таккакэто помогает студенту избавиться от ошибок в чтении.2. Поуровневое разделение текстов в заучивании и, вместе стем,разнообразие видов представленных наук.3. Разделение на пять уровней.4. В предисловии помещается наставление о том, каким образомследуетучить данные тексты, указаны рекомендации по размерамзаучивания приодном подходе и методология повторениявыученного.Третий уровень (Мутун талибуль ‘ильм, мустауа 3):منظومة البيقوني “Манзуматуль-Байкуния”منظومة أبي إسحاق الألبيري “Манзумат аби Исхак аль-Альбири”الرحبية “Ар-рахбия”العقيدة الواسطية “Аль-'акыда аль-Уаситыя”Язык интерфейса: английский.Язык текста: арабский.Разработчик приложения: Абу ‘Убайдуллах.Verily, all praise isdueto Allah. We praise Him, we seek His assistance and we seekHisforgiveness. We seek refuge with Allah from the evil of ourownselves and from the consequences of our bad deeds. WhoeverAllahguides; no one can lead him astray. And whoever Allah leadsastray;no one can guide him. And I testify that no deity has theright tobe worshipped except Allah, Him Alone without any partners.And Itestify that Muhammad is His servant and Messenger.   In the name of Allah, the Most Beneficent,theMost Merciful!"The texts of talibul 'ilm"   This great work was done by imam andProphet'sMosque, peace and blessings of Allah be upon him, sheikh'AbdulMuhsin al-Qasim.   There are 18 texts that is ordered to belearnedby the pupils of sheikh Muhammad ibn Ibrakhim.   Features of this collection, let Allah willblessof the one who made it:1. All harakats in each text (helps the student to get ridofmistakes in reading).2. A variety of types of the presented sciences.3. The partition into five levels.4. There are instruction in the preface about how it is necessarytolearn these texts and recommendations for the size of learningat anapproach and methodology of repetition of learned.Third collection:منظومة البيقوني "Manzumatul-Baiquniiya"منظومة أبي إسحاق الألبيري "Manzumat abi Ishaq al-Albiri"الرحبية "Ar-rahbiiya"العقيدة الواسطية "Al-'akida al-uasitiya"منظومة أبي إسحاق الألبيري "Manzumat abi Ishaq al-Albiri"Interface language: engishText language: arabThis application is made by Abu 'Ubaidullah.بسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدطلاب العلم .. أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبدالمحسنالقاسم إمام وخطيب المسجد النبويوالموسوم بمتون طالب العلمجمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمه الله-يأمر طلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن بازرحمهاللهمميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه1 - ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحنفيقراءته2 - مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون3 - تقسيمها إلى خمس مستويات4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدارالحفظوكيفية المراجعةالمتون المدرجة في هذه الرسالةالمستوى الثالثمنظومة البيقونيمنظومة أبي إسحاق الألبيريالرحبيةالعقيدة الواسطيةبسم الله الرحمن الرحيمالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعدمتون طالب العلم "Texts are worth memorize requiring knowledge" Made this excellent work and the imam of the mosque of theProphet,peace be upon him,Sheikh Abdul Muhsin Al-Qasim.It collected 18 texts, which ordered his disciples to learnSheikhMuhammad ibn Ibrahim. Features of this collection, bless God, the one who made it:1. Harakat alignment in each text. This is very important asithelps the students to get rid of errors in reading.2. State to state kinetics division of texts in learning and atthesame time, the diversity of species represented Sciences.3. Division into five levels.4. In the preface placed instruction about how to teach thesetexts,are recommendations on the size of learning at an approachandmethodology of repeating what you have learned.The third level (Mutun talibul 'ilm, mustaua 3):منظومة البيقوني "Manzumatul-Baykuniya"منظومة أبي إسحاق الألبيري "Manzumat Abi Ishaq al-Albir"الرحبية "Ar-Rahba"العقيدة الواسطية "Al-'Aqidah Al-Uasityya"Language: English.Language of text: Arabic.The application developer Abu 'Ubaydullah.

بسم الله الرحمن الرحيمС именем Аллаха, Милостивого, Милосердного!متون طالب العلـمХвала Аллаху, Господу миров, мир иблагословениепосланникуАллаха, его семье, его сподвижникам и всем,ктопоследовал за нимидо дня Суда, а затем:Представляю вам книгу-приложение, составленнуюбратомАбуУбайдуллахом, под названием:«Тексты, которые стоит заучить требующему знания», 3-я часть.Составил эту прекрасную работу имам и хатыб мечети пророка, миремуиблагословение Аллаха,шейх абдуль Мухсин аль-Касим.Здесьсобрано18матнов, которые приказывал заучивать своим ученикамшейхМухаммад ибнИбрахим.Особенности этого сборника, да благословит Аллах, того,ктоегосоставил:1. Расстановка огласовок в каждом тексте. Это очень важно,таккакэто помогает студенту избавиться от ошибок в чтении.2. Поуровневое разделение текстов в заучивании и, вместестем,разнообразие видов представленных наук.3. Разделение на пять уровней.4. В предисловии помещается наставление о том, какимобразомследуетучить данные тексты, указаны рекомендации поразмерамзаучивания приодном подходе и методологияповторениявыученного.Третий уровень (Мутун талибуль ‘ильм, мустауа 3):منظومة البيقوني “Манзуматуль-Байкуния”منظومة أبي إسحاق الألبيري “Манзумат аби Исхак аль-Альбири”الرحبية “Ар-рахбия”العقيدة الواسطية “Аль-'акыда аль-Уаситыя”Разработчик приложения: Abu 'Ubaidullah

بسم الله الرحمن الرحيمС именем Аллаха, Милостивого, Милосердного!متون طالب العلـمХвала Аллаху, Господу миров, мир и благословение посланникуАллаха,его семье, его сподвижникам и всем, кто последовал за нимидо дняСуда, а затем:«Тексты, которые стоит заучить требующему знания»Составил эту прекрасную работу имам и хатыб мечети пророка,мирему и благословение Аллаха, шейх абдуль Мухсин аль-КасимВ этой работе собрано 18 матнов, которые приказывалзаучиватьсвоим ученикам шейх Мухаммад ибн Ибрахим. Особенностиэтогосборника, да благословит Аллах, того, кто его составил:1. Расстановка огласовок в каждом тексте. Это очень важно,таккак это помогает студенту избавиться от ошибок в чтении.2. Поуровневое разделение текстов в заучивании и, вместе стем,разнообразие видов представленных наук.3. Разделение на пять уровней.4. В предисловии помещается наставление о том, каким образомследуетучить данные тексты, указаны рекомендации по размерамзаучивания приодном подходе и методология повторениявыученного.Первый уровень (мустауа 1):نواقض الإسلام "То, что делает ислам недействительным"القواعد الأربع “Четыре правила”الأصول الثلاثة وأدلتها “Три основы и их доказательства”الأربعون النووية “Сорок хадисов ан-Науауи”Разработчик приложения: Abu 'Ubaidullah

‎برنامج حفظ متن تحفة الأطفال و المقدمهالجزريهالخاصة بعلم التجويد والقراءات.بالاضافه الى متن الشاطبيه.‎تحفة الأطفال, منظومة شعرية في علم تجويد القرآن، اختصت بأحكامالنونالساكنة والتنوين والمدود فقط, بأسلوب مبسط للطلبة المبتدئين فيعلمالتجويد من تأليف الشيخ سليمان الجمزوري، ومرجعه في ذلك الشيخالكاملنور الدين الميهي.‎الجزرية قصيدة في التجويد لشيخ الإسلام ابن الجزري تتكون منمئةوتسعة عشر (119) بيتا في ستة عشر بابا كلها في التجويدوالحروف.

The Hermetica are Egyptian-Greek wisdomtextsfrom the 2nd and 3rd centuries CE,[1] which are mostlypresented asdialogues in which a teacher, generally identified asHermesTrismegistus ("thrice-greatest Hermes"), enlightens adisciple. Thetexts form the basis of Hermeticism. They discuss thedivine, thecosmos, mind, and nature. Some touch upon alchemy,astrology, andrelated concepts.The term particularly applies to the Corpus Hermeticum,MarsilioFicino's Latin translation in fourteen tracts, of whicheight earlyprinted editions appeared before 1500 and a furthertwenty-two by1641. This collection, which includes the Pœmandresand someaddresses of Hermes to disciples Tat, Ammon and Asclepius,was saidto have originated in the school of Ammonius Saccas and tohavepassed through the keeping of Michael Psellus: it is preservedinfourteenth century manuscripts. The last three tracts inmoderneditions were translated independently from anothermanuscript byFicino's contemporary Lodovico Lazzarelli (1447–1500)and firstprinted in 1507. Extensive quotes of similar material arefound inclassical authors such as Joannes Stobaeus.Parts of the Hermetica appeared in the 4th-centuryGnosticlibrary found in Nag Hammadi. Other works in Syriac,Arabic,Armenian, Coptic and other languages may also be termedHermetica —another famous tract is the Emerald Tablet, whichteaches thedoctrine "as above, so below".All these are themselves remnants of a more extensiveliterature,part of the syncretic, intellectualized paganism oftheir era, acultural movement that also included the Neoplatonicphilosophy ofthe Greco-Roman mysteries and late Orphic andPythagorean literatureand influenced Gnostic forms of theAbrahamic religions. There aresignificant differences: theHermetica contain no explicit allusionsto Biblical texts and arelittle concerned with Greek mythology orthe technical minutiae ofmetaphysical Neoplatonism. However most ofthese schools do agreein attributing the creation of the world to aDemiurge rather thanthe supreme being and in acceptingreincarnation. AlthoughNeoplatonic philosophers, who quoteapocryphal works of Orpheus,Zoroaster, Pythagoras and otherfigures, almost never cite HermesTrismegistus, the tracts werestill popular enough in the 5thcentury to be argued against byAugustine of Hippo in the City ofGod.The following are the titles:The First BookThe Second Book. Called PoemanderThe Third Book. Called The Holy SermonThe Fourth Book. Called The KeyThe Fifth BookThe Sixth Book. Called That in God alone is GoodThe Seventh Book. His Secret Sermon in the Mount OfRegeneration,andThe Profession of Silence. To His Son TatThe Eighth Book. That The Greatest Evil In Man, Is The NotKnowingGodThe Ninth Book. A Universal Sermon To AsclepiusThe Tenth Book. The Mind to HermesThe Eleventh Book. Of the Common Mind to TatThe Twelfth Book. His Crater or MonasThe Thirteenth Book. Of Sense and UnderstandingThe Fourteenth Book. Of Operation and SenseThe Fifteenth Book. Of Truth to His Son TatThe Sixteenth Book. That None of the Things that are,canPerishThe Seventeenth Book. To Asclepius, to be Truly Wise

Forty is the author of nuclear contain forty newly committed inthecollection to be true

قسم المتون العلمية - التعليم عن بعد ... بإشراف فضلية الشيخالدكتورعبدالمحسن بن محمد القاسم إمام وخطيب المسجد النبوي

С ИМЕНЕМ АЛЛАХА МИЛОСТИВОГО, МИЛУЮЩЕГО!Вся хвала Аллаху, Который отправил Своего посланника спрямымруководством и религией истины, дабы явить её выше всехдругихрелигии, и достаточно Аллаха как свидетеля. И свидетельствую,чтонет божества достойного поклонения, кроме Аллаха Единого,уКоторого нет сотоварищей, подтверждая это и исповедуя таухид.Исвидетельствую, что Мухаммад, раб Его и посланник, даблагословитАллах его и его семью и да приветствует возрастающимприветствием.А затем:Серия: Детям об ИсламеУчебное пособие для детейЕДИНОБОЖИЕ (Таухид)Учебное пособие для первого года обученияКнига 1Перевод с арабского языка: Дамир ХайруддинНастоящее учебное пособие посвящено главному и важнейшемустолпуИслама — единобожию. Уникальность и новизна пособия состоит втом,что впервые на русском языке оно адресовано детям и ихродителям.Цель пособия, рассчитанного на шесть лет обучения,заключается вформировании у детей основ единобожия и вероубеждения.Структурнокаждая книга пособия состоит из уроков, содержащихосновной текстрассматриваемой темы, тематический словарь,комментарии,практические упражнения и задания для повторения.Поскольку переводна русский язык сопровождается параллельнымарабским текстом,материал пособия может быть использован дляизучения арабскогоязыка как в системе дополнительного обучения, такисамостоятельно.The name of AllahMostGracious, Most Merciful!All praise is due to Allah, Who has sent His Messenger withguidanceand the religion direct truth he might show it above allotherreligions, and Allah is sufficient as a witness. And bearwitnessthat there is no deity worthy of worship except Allah theOne, Whohas no associates, confirming it, and confessing tawhid.And Itestify that Muhammad, His servant and messenger, may Allahblesshim and his family, and so welcomed the growing greeting.Andthen:Series: Children of IslamTextbook for ChildrenMonotheism (Tawheed)Textbook for the first yearBook 1Translation from Arabic: Damir HayruddinThis textbook is about the main and most important pillar of Islam-monotheism. Uniqueness and novelty of benefits is that for thefirsttime in Russian it is addressed to children and theirparents. Thepurpose of benefits, calculated on six years of study,is theformation of the children the basics of monotheism andcreed.Structurally, each book allowance consists of lessonscontaining themain text of the topic, thesaurus, comments,practical exercises andassignments to repeat. Since Russiantranslation accompanied by aparallel Arabic text, the materialbenefits may be used to study theArabic language as a system ofadditional training andindependently.

متن العشماوية في الفقه المالكي، يعتبر أحدأهمالمتون في المذهب. فقد حوى أهم أبواب العبادات بعبارةسهلةومختصرة.هذا المتن قام بإخراجه نايف بن عبدالرحمن آل الشيخ مبارك.المدرسة الشرعية المالكية بالأحساءAshmawih board inMalikifiqh, is considered one of the most important texts inthedoctrine. It has encompassed the most important sections ofworshipwords easy and concise.This Metn directed by Nayef bin Abdul RahmanAl-SheikhMubarak.School legitimacy Maalikis Ahsa

С ИМЕНЕМ АЛЛАХА МИЛОСТИВОГО, МИЛУЮЩЕГО!Вся хвала Аллаху, Который отправил Своего посланникаспрямымруководством и религией истины, дабы явить её вышевсехдругихрелигии, и достаточно Аллаха как свидетеля. Исвидетельствую,чтонет божества достойного поклонения, кроме АллахаЕдиного,уКоторого нет сотоварищей, подтверждая это и исповедуятаухид.Исвидетельствую, что Мухаммад, раб Его и посланник,даблагословитАллах его и его семью и да приветствуетвозрастающимприветствием.А затем:ЕДИНОБОЖИЕ (Таухид)Учебное пособие для второго года обученияПеревод с арабского языка: Дамир ХайруддинНастоящее учебное пособие посвящено главному иважнейшемустолпуИслама — единобожию. Уникальность и новизна пособиясостоит втом,что впервые на русском языке оно адресовано детям иихродителям.Цель пособия, рассчитанного на шесть летобучения,заключается вформировании у детей основ единобожия ивероубеждения.Структурнокаждая книга пособия состоит из уроков,содержащихосновной текстрассматриваемой темы, тематическийсловарь,комментарии,практические упражнения и задания дляповторения.Поскольку переводна русский язык сопровождаетсяпараллельнымарабским текстом,материал пособия может бытьиспользован дляизучения арабскогоязыка как в системедополнительного обучения, такисамостоятельно.The name ofAllahthemerciful, who has mercy!All praise be to Allah, Who has sent His Messengerwithguidanceand the religion direct truth he might show it aboveallotherreligions, and Allah is sufficient as a witness. Andbearwitnessthat there is no deity worthy of worship except Allah,theOne, Whohas no associates, confirming it and confess tawhid.Andbearwitness that Muhammad His servant and Messenger, mayAllahblesshim and his family, and so welcomed the growinggreeting.Andthen:Monotheism (Tawheed)A manual for the second year of studyTranslation from Arabic: Damir HayruddinThis manual is dedicated to the main and most importantpillarofIslam - monotheism. The uniqueness and novelty of thebenefitsisthat for the first time in Russian it is addressed tochildrenandtheir parents. The purpose of benefits, calculated forsixyears ofstudy lies in the formation of the children the basicsofTawheedand creed. Structurally, each book allowance consistsoflessons,containing the main text of the topic,thesaurus,comments,practical exercises and tasks for repetition.Since theRussiantranslation accompanied by a parallel Arabic text,manualmaterialcan be used to study the Arabic language as a systemofadditionaltraining, or independently.

Автор: Мухаммад ибн Абдуль-Ваххаб ат-ТамимиВо имя Аллаха Милостивого, Милосердного!Уважаемые братья и сестры! Данная книга посвящена таухиду, тоестьутверждению Единственности Аллаха в господстве, поклонениииобладании прекрасными именами и атрибутами. Таухид являетсяосновойрелигий всех пророков, и именно поэтому мусульмане убеждены,чторелигия всех пророков едина. Они не делают различия междупророкамии говорят:«...Мы не делаем различия между тем или иным изпосланников...»(Корова, 285).В основе таухида Аллаха лежит свидетельство «Ла илаhа иллаЛлаh»(«нет божества, кроме Аллаха»), утверждающее, что нетникого,достойного поклонения, кроме Единого Аллаха.Вопросы, освещенные в этой книге, касаются Единственности Аллахавпоклонении. Не приобщать равных к Господу в поклонении —этообязанность всех рабов Всевышнего. Только так можнозаслужитьпохвалу от Аллаха, Его милость и вечное блаженство вРаю,приготовленном для богобоязненных муваххидов(приверженцевтаухида). Каждая из шестидесяти семи глав книгиуказывает надорогу, которая ведет к величайшему из грехов — ширку(приобщению кАллаху равных) в поклонении — и на то, как можноизбежать его.Author: Muhammad ibnAbdal-Wahhab al-TamimiIn the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful!Dear brothers and sisters! This book is about tawhid, thatisapproved by a single Allah domination, worship and possessionofbeautiful names and attributes. Tawhid is the basis of religionofall the prophets, and that is why Muslims are convinced thatthereligion of all the prophets is one. They make nodistinctionbetween the prophets, saying:"... We do not distinguish between one or another of themessengers..." (The Cow, 285).At the heart of Tawheed of Allah is witness "La ilaha illaLlah"("There is no god but Allah"), alleging that there is no oneworthyof worship except Allah, the One.Issues covered in this book, for the uniqueness of Allah inworship.Do not attach equal to the Lord in worship - it is theduty of allthe servants of the Most High. The only way to earn thepraise ofAllah and His mercy and eternal bliss in Paradise,prepared for therighteous muvahhidov (followers of Tawhid). Eachof the sixty-sevenchapters of the book points to the road thatleads to the greatestof sins - shirk (attached to Allah equals) inworship - and how youcan avoid it.

С именем Аллаха, Всемилостивого, Милосердного! ХвалаАллаху,Господумиров! Мир и благословение Пророку Мухаммаду, егороду,сподвижниками всем, кто следует его верным путем!Свидетельствую,что нетбожества, достойного поклонения, кромеАллаха, у Которогонетсотоварищей, и свидетельствую, что Мухаммад –раб Аллаха иЕгоПосланник. В этом приложении представлено краткоеизложениекниги«Правильный путь понимания Единобожия», шейха СалихаИбн‘АбдАль-‘Азиза Али Аш-Шейха Автор: М. Х. Аль-КахтаниНастоящееизданиесодержит исправленный и выверенный текст«Книгиединобожия».Непосредственно после слов автора следуюткомментариишейха Салихаибн ‘Абд аль-‘Азиза Аль аш-Шейха,заключенные вквадратные скобки[...]. Эти комментарии были взяты изего книги«Правильный путь кпониманию единобожия» и сокращены шейхомМ. Х.Аль Сафраномаль-Кахтани. Я прошу Всевышнего и ВсеблагогоАллахапосредством Егопрекрасных имен и возвышенных качеств принятьнашипокаяния исделать этот труд полезным для меня и для всех людей.Ятакже прошуЕго одарить нас вознаграждением в тот день, когданидети, нибогатство не помогут никому, кроме тех, ктопредстанетпередАллахом с непорочным сердцем. И в заключениевоздадим хвалуАллаху,Господу миров! Разработчик приложения: Абу‘Убайдуллах.

هر روز با كلام اميرالمومنين علي عليه السلام در اين نرم افزارمتنكامل نهج البلاغه اميرالمومنين علي عليه السلام آورده شده است.كليهخطبه ها، نامه ها و حكمت ها به طور فهرست وار و شاخه اي برايدسترسيآسان كاربران تهيه شده است. علاوه بر اين، قابليت جستجو در متننهجالبلاغه و ترجمه آن و هم چنين در عناوين وجود دارد. از ويژگي هايديگرنرم افزار امكان تهيه فهرست شخصي براي هر كاربر مي باشد. كاربرميتواند متون مورد علاقه خود را در قسمت فهرست من اضافه نموده ودرمراجعات بعدي سريعا به آنها دستيابي داشته باشد. ويژگي منحصر بهفردنرم افزار نيز امكان به اشتراك گذاري متن خطبه ها، نامه ها و حكمتهااز طريق بلوتوث، اس ام اس، واي فاي و غيره مي باشد. Every daywiththe words of the Commander of the Faithful, Imam Ali (PBUH)Thefull text of the NahjulBalaghah is accessible in theNahjulBalaghahSoftware of the Tebyan. The sermons, letters anddictums arearranged in a userfriendly manner on the basis of athematic list.The software’s advantages: Search option: Searchingthe text ofNahjulBalaghah, its translation and themesPersonalization option:Preparation of a personal list for quick andeasy access Trackingoption: Highlighting of the texts Sharingoption: Availability ofan option for sharing the texts of thesermons, letters and dictums

Книга, перевод которой предлагается вашему вниманию, — одноизсамыхзамечательных дошедших до нас произведенийизвестногомусульманскогоучёного и автора множества ценных трудовимама Ибналь- Каййима.Книга представляет собой собрание полезныхмыслей ивыводов,высказываний, наставлений, замечаний, наблюденийсамогоавтора —другие источники цитируются редко. Можнопредположить,чтооригинальный труд представлял собой подобиедневника, кудавеликийучёный записывал эти разнообразные мысли иделал добавленияк уженаписанному в разные периоды своей жизни.Единобожие иегоправильное исповедание; упование на Аллаха иеговиды;предопределение; темы, связанные с Кораном;разъясненияхадисов;достоинства знания и его виды; недуги и деяниясердца, —это лишьнекоторые темы, которые затрагиваются в этойуникальнойкниге,вобравшей в себя жемчужины полезного знания,отобранныеавтором напротяжении многих лет. Каждое маленькоенаставлениепредваряетсясловом «Раздел», «Правило», «Польза» или«Замечание»,под которымавтор помещал свои мысли или высказываниянашихправедныхпредшественников, стихотворные строки или простомудрыеслова,которые он сам считал прекрасной помощью тем, ктожелаетследоватьпутём спасения и преуспеяния в этом мире и миревечном.Фаваид =Полезные наставления / Отв. ред. шейх Бакр ибн'АбдуллахАбу Зейд;пер. с араб. Е. Сорокоумовой. — М.: Умма, 2013.

Great book explaining the foundation ofIslamwhich is the oneness of Allah.book of tawhid, tauhid, توحيد, at tawhid, at tawheed

Эта краткая брошюрапосвященаразъяснениюнекоторых из доводов и доказательств каждойизсоставляющихединобожия. Она подтверждает справедливостьразделенияединобожияна три составляющие: единобожие в обладанииатрибутамиГоспода(таухид ар-рубубийа), единобожие в обладанииатрибутамиБога(таухид аль-улухийа), единобожие в обладаниибожественнымиименамии качествами (таухид аль-асма ва ас-сыфат).Автор: Абд ар-Раззак бин Абд аль-Мухсин аль-БадрПеревод: Эльмир КулиевПодпишись: vk.com/islamic.appsThis shortbookletisdevoted to explaining some of the arguments and evidenceof eachofthe components of monotheism. It confirms the validityofthedivision of Tawheed into three components: monotheisminthepossession of the attributes of God (tawhidar-rububiya)monotheismin the possession of the attributes of God(tawhidal-uluhiya)monotheism in the possession of the divine namesandattributes(al-Tawhid wa al-Asma syfat) .Author: Abd ar-Razzaq bin Abd al-Muhsin al-BadrTranslation: Elmir KulievSubscribe: vk.com/islamic.apps