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언어습관진단 1.0.4 APK

1.0.4 / April 27, 2016
한국교총
Education
(3.5/5) (19)

Description

○ 이 진단도구는 자신의 언어습관을 스스로 진단하는데 초점을 두어 학생을 위한자기진단도구 5종, 교사와 학부모를 위한 자기 진단 도구 각 1종으로 개발하였습니다.

○ 학생용 언어습관 진단도구는 5종을 동시에 활용할 수도 있고 학교 및 학급 실정에 따라 선택적으로 활용할수있습니다.

○ 이 진단도구는 학생들의 언어습관 실태를 진단하기 위해 특정 시기에 활용할 수 있고, 언어습관의 개선정도를알아보기 위해 일정 기간 동안 반복적으로 활용할 수 있습니다.

○ 이 진단도구의 개별 문항이나 예시는 학생들의 실제 언어생활 실태를 고려하여 수정하여 활용할 수 있습니다.

○ 학생들이 진단 내용을 잘 이해하지 못할 경우 선생님이나 부모님의 도움의 받아 진단할 수 있도록 합니다.

○ 진단 결과의 경계(안전/주의/위험) 점수는 절대적이라기보다 상대적인 점수이므로 융통성 있게 조정하여 해석할수있습니다.

○ 학생용 언어습관 진단도구는 동료 학생이나 교사, 학부모의 진단을 통해 자기 진단의 주관성을 보완하여 진단결과의타당성을 높일 수 있습니다.

○ 교사용 언어습관 진단도구는 동료 교사나 학생들의 진단을 통해 자기 진단의 주관성을 보완하여 진단 결과의타당성을높일 수 있습니다.

○ 학부모용 언어습관 진단도구는 자녀와 함께 진단해 봄으로써 자기 진단의 주관성을 보완하여 진단 결과의 타당성을높일수 있습니다.

○ This diagnostic toolisself-diagnostic tool 5 focal species for a couple of studentstodiagnose their own language, their habits, self-diagnostic toolforteachers and parents has developed into one each.

○ Student language habits may take advantage of the five kindsofdiagnostic tools at the same time and can optionally be utilizedinaccordance with the school and classroom situation.

○ The diagnostic tool can utilize a specific time todiagnosestudents' language habits status, you can repeatedly take aperiodof time to see improvement in language habits.

○ individual items or examples of this diagnostic tool canbeutilized to modify the language, taking into account thestudent'sactual living conditions.

○ If students fail to understand the diagnosis accept the helpofa teacher or parent to allow diagnosis.

○ boundaries of diagnostic results (safety / care / risk)scorecan be interpreted flexibly adjusted because the absoluteratherthan relative scores.

○ Student language habits diagnostic tools are availabletocomplement the subjectivity of the self-diagnosis throughfellowstudents and teachers, and parents to increase thediagnosticvalidity of the test results.

○ Teacher language habits diagnostic tools can increasethevalidity of the test results complement the subjectivity oftheself-diagnosis through fellow teachers and students ofthediagnosis.

○ hakbumoyong language habits diagnostic tools are availabletocomplement the subjectivity of diagnosis spring by hisdiagnosiswith your child improve the validity of the testresults.

App Information 언어습관진단

  • App Name
    언어습관진단
  • Package Name
    com.smpro
  • Updated
    April 27, 2016
  • File Size
    Undefined
  • Requires Android
    Android 4.1 and up
  • Version
    1.0.4
  • Developer
    한국교총
  • Installs
    1,000 - 5,000
  • Price
    Free
  • Category
    Education
  • Developer
    Email [email protected] Privacy Policy
    서울특별시 서초구 태봉로 114
  • Google Play Link

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언어습관진단 1.0.4 APK
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○ 이 진단도구는 자신의 언어습관을 스스로 진단하는데 초점을 두어 학생을 위한자기진단도구 5종, 교사와 학부모를 위한 자기 진단 도구 각 1종으로 개발하였습니다.○ 학생용 언어습관 진단도구는 5종을 동시에 활용할 수도 있고 학교 및 학급 실정에 따라 선택적으로 활용할수있습니다.○ 이 진단도구는 학생들의 언어습관 실태를 진단하기 위해 특정 시기에 활용할 수 있고, 언어습관의 개선정도를알아보기 위해 일정 기간 동안 반복적으로 활용할 수 있습니다.○ 이 진단도구의 개별 문항이나 예시는 학생들의 실제 언어생활 실태를 고려하여 수정하여 활용할 수 있습니다.○ 학생들이 진단 내용을 잘 이해하지 못할 경우 선생님이나 부모님의 도움의 받아 진단할 수 있도록 합니다.○ 진단 결과의 경계(안전/주의/위험) 점수는 절대적이라기보다 상대적인 점수이므로 융통성 있게 조정하여 해석할수있습니다.○ 학생용 언어습관 진단도구는 동료 학생이나 교사, 학부모의 진단을 통해 자기 진단의 주관성을 보완하여 진단결과의타당성을 높일 수 있습니다.○ 교사용 언어습관 진단도구는 동료 교사나 학생들의 진단을 통해 자기 진단의 주관성을 보완하여 진단 결과의타당성을높일 수 있습니다.○ 학부모용 언어습관 진단도구는 자녀와 함께 진단해 봄으로써 자기 진단의 주관성을 보완하여 진단 결과의 타당성을높일수 있습니다.○ This diagnostic toolisself-diagnostic tool 5 focal species for a couple of studentstodiagnose their own language, their habits, self-diagnostic toolforteachers and parents has developed into one each.○ Student language habits may take advantage of the five kindsofdiagnostic tools at the same time and can optionally be utilizedinaccordance with the school and classroom situation.○ The diagnostic tool can utilize a specific time todiagnosestudents' language habits status, you can repeatedly take aperiodof time to see improvement in language habits.○ individual items or examples of this diagnostic tool canbeutilized to modify the language, taking into account thestudent'sactual living conditions.○ If students fail to understand the diagnosis accept the helpofa teacher or parent to allow diagnosis.○ boundaries of diagnostic results (safety / care / risk)scorecan be interpreted flexibly adjusted because the absoluteratherthan relative scores.○ Student language habits diagnostic tools are availabletocomplement the subjectivity of the self-diagnosis throughfellowstudents and teachers, and parents to increase thediagnosticvalidity of the test results.○ Teacher language habits diagnostic tools can increasethevalidity of the test results complement the subjectivity oftheself-diagnosis through fellow teachers and students ofthediagnosis.○ hakbumoyong language habits diagnostic tools are availabletocomplement the subjectivity of diagnosis spring by hisdiagnosiswith your child improve the validity of the testresults.
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It is an app that focuses on self-diagnosing your own languagehabits.