لكل طلبة وطالبات الثانوية العامه .. استغلوقتكصح.. اقدم لكم هذا البرنامج الذى يساعدك فى حل الاسئله الصعبهفىالانجليزى ..كخطوه ابداعيه فى تعلم مادة اللغة الانجليزية بكل سهولهويسر ...فسماع نطق الكلمه يساعدك فى حفظها بسهوله بنسبة 70%فمن خلال البرنامج تستطيع الاتى:1-تقدر تحفظ كلمات وتعبيرات كل الواحدات الدراسية بسهوله لماتسمعهاكذا مره.2-تقدر تترجم الكلمات الصعبه (عربى او انجليزى).3-تقدر تحل سؤال ال speakers4-تقدر تبحث عن معنى اى كلمة انت درستها بالعربى او الانجليزى.5-تقدر تعمل قائمة بالكلمات ال دايما بتنسها.6-تقدر تذاكر الانجليزى فى اى وقت واى مكان و تستغل وقتك صح.7-سماع نطق الكلمة مع معناها يساعدك فى حفظها بنسبة 70%رأيك يهمنا ... لاتبخل بيه عليناتعلم و استمتع معاناFor all students ofpublichigh .. and took advantage of your time is true .. offer youthisprogram that helps you solve the challenging questions intheEnglish ..kkhtoh creative learning material in the Englishlanguagewith ease and pleased ... Vsma word pronunciation helps ineasilysaved by 70%Through the program the following post:1-estimated reservation words and expressions everyacademicmodules are easily what you hear as well as time.2-estimated to translate difficult words (Arabic or English).3-estimated solved question the speakers4-estimated searching for the meaning of any word you studied Belorleague.5-estimated the working list of words always Ptnasseha.6-estimated PASS tickets anytime, anywhere and take advantageofyour time is true.7-hear the pronunciation of the word with its meaning helps youtosave 70% Guest feedback ... to Atbkhal Beah usLearn and enjoy brighter

"الشَامل BAC تاريخ و جغرافيا" . معاقترابالامتحانات اردت ان اقدم لكم تطبيق شامل و كافي و عافي فيمادةالتاريخ و الجغرافيا , يحتوي هدا التطبيق على دروس ,مصطلحاتوشخصيات ,تواريخالمستوى السنة الثالثة ثانوي الشعب ع ت ريا ت ريا المادة تاريخالشهر الأسبوع المحور رقم الدرس العنوان ح ساعيسبتمبرتقويم تشخيصي 1 1 تقويم تشخيصيبروز الصراع وتشكل العالم 2 1 معايير تشكل العالمبروز الصراع وتشكل العالم 3 1 طبيعة العلاقات بين الكتلتينأكتوبربروز الصراع وتشكل العالم 4 1 الاستراتيجيات الخاصة بكل كتلةمساعي الانفراج الدولي 1 1 عوامل الجنوح إلى السلممساعي الانفراج الدولي 6 1 الظروف الدولية السائدةمن الثنائية إلى الأحادية القطبيةتفكك الكتلة الشرقية وسياسة التطويقنوفمبرمن الثنائية إلى الأحادية القطبيةملامح النظام الدولي الجديد ومؤسساته الفاعلةوضعيــة إدمـاج 9 1 وضعية إدماجاختبار الثلاثي الأولديسمبرالعمل المسلح ورد فعل الاستعمـارإستراتيجية الثورة على المستوى الداخليالعمل المسلح ورد فعل الاستعمـارإستراتيجية الثورة على المستوى الخارجيعطلــــــــة الشتــــــاءعطلــــــــة الشتــــــاءجانفـــيالعمل المسلح ورد فعل الاستعمـار رد فعل و الاستعمارالعمل المسلح ورد فعل الاستعمـارعدم جدوى المخططات الاستعمارية ونجاح الثورةاستعادة السيادة الوطنية وبناء الدولة الجزائرية ظروف قيامالدولةالجزائريةاستعادة السيادة الوطنية وبناء الدولة الجزائريةالاختيارات الكبرى لإعادة بناء الدولة الجزائرية1فيفري استعادة السيادة الوطنية وبناء الدولة الجزائريةالتطور السياسي وبناء الدولة الجزائريةوضعيــة إدماج وضعية إدماجوضعيــة إدماج وضعية إدماجمارساختبار الفصل الثانيالعالم الثالث بين تراجع الاستعمار التقليدي 20 واستمراريةحركاتالتحرر 1 تنوع في أساليب التحرر ـ في آسيا ـالعالم الثالث بين تراجع الاستعمار التقليدي 21 واستمراريةحركاتالتحررتنوع في أساليب التحرر ـ في إفريقيا وأمريكا اللاتينية ـالعالم الثالث بين تراجع الاستعمار التقليدي 22 واستمراريةحركاتالتحررمن كفاح التحرر إلى ترتيبات ما بعد الاستقلالفلسطين من تصفية الاستعمار التقليدي إلى 23 الهيمنة الأحاديةوالتواطؤالدولي 1 1961 ثورة التحرير 1948 حربفلسطين من تصفية الاستعمار التقليدي إلى 24 الهيمنةالأحاديةوالتواطؤ الدولي 1 الحروب العربية الإسرائيليةفلسطين من تصفية الاستعمار التقليدي إلى 25 الهيمنةالأحاديةوالتواطؤ الدوليالانتفاضة وأثرها مشاريع التسوية واتفاقية الحكم الذاتيمايفلسطين من تصفية الاستعمار التقليدي إلى 26 الهيمنة الأحاديةوالتواطؤالدوليالانتفاضة وأثرها مشاريع التسوية واتفاقية الحكم الذاتياختبار الثلاثي الثالثمراجعة عامةمراجعة عامةbaccalaureat 2008baccalaureat 2016baccalaureat 2017bac 2017 bac 2016 bac 2015 bac 2014 bac 2013 bac 2012 bac 2011bac2010 bac 2009 bac 2008bac 2017 bac 2016 bac 2015 bac 2014 bac 2013 bac 2012 bac 2011bac2010 bac 2009 bac 2008"Comprehensive BAChistoryand geography." With exams approaching I wanted to give youacomprehensive application and adequate and Affey in historyandgeography, Hedda application contains the lessons, termsandfigures, datesThird-year secondary-level people TM Rhea T. Rhea ArticleDateMonth, week axis No. Lesson Title h CourierSeptember Diagnostic Evaluation 1 1 Diagnostic Evaluation The emergence of conflict and form the world's 2 1standardsform the world The emergence of conflict and form the world's 3 1 natureofthe relations between the two blocsOctober  The emergence of conflict and form the world's 4 1foreach block strategiesEfforts of the international detente 1 1 delinquency factorstopeaceEfforts of the international detente 6 1 prevailinginternationalcircumstancesFrom bilateral to unipolarityThe disintegration of the Eastern bloc and the policyofencirclementNovemberFrom bilateral to unipolarityFeatures of the new international system and itsinstitutionsactors The status of the integration of 9 1 status integration The first triple testDecemberArmed action and the reaction of colonialismRevolution at the domestic level strategy Armed action and the reaction of colonialismRevolution on the outer-level strategy Winter holidayWinter holidayJanuary Armed action and the reaction of the colonial reactionandcolonialism Armed action and the reaction of colonialismThe futility of colonial schemes and the success oftherevolution   The restoration of national sovereignty andtheconstruction of the Algerian state conditions of theAlgerianstate  The restoration of national sovereignty andtheconstruction of the Algerian stateGreat choices for rebuilding the Algerian state1February restore national sovereignty and build theAlgerianstatePolitical development and construction of the Algerian state The status of the integration of the status of theintegrationThe status of the integration of the status of theintegrationMarchChapter II testThird World between the decline in the traditional20-colonialliberation movements and the continuity of one varietyin methodsof liberation in AsiaThird World between the decline in the traditional21-colonialliberation movements and continuityDiversity in the liberation of Africa and Latin America methodsThird World between the decline in the traditional22-colonialliberation movements and continuityLiberation struggle of the post-independence arrangementsPalestine from the liquidation of the traditionalcolonialdomination to 23 unilateralism and international complicity11 961liberation war of 1948 revolutionPalestine from the liquidation of the traditionalcolonialdomination to 24 unilateralism and international complicityoneArab-Israeli warsPalestine from the liquidation of the traditionalcolonialdomination to 25 unilateralism and internationalcomplicityIntifada and the impact of the settlement projects andtheConvention on autonomy May Palestine from the liquidation of the traditionalcolonialdomination to 26 unilateralism and internationalcomplicityIntifada and the impact of the settlement projects andtheConvention on autonomy  Third triple test   General Review   General Reviewbaccalaureat 2008baccalaureat 2016baccalaureat 2017bac 2017 bac 2016 bac 2015 bac 2014 bac 2013 bac 2012 bac 2011bac2010 bac 2009 bac 2008bac 2017 bac 2016 bac 2015 bac 2014 bac 2013 bac 2012 bac 2011bac2010 bac 2009 bac 2008

"المتفوق bac التاريخ و الجغرافيا" هوتطبيقيحتوي على دروس ملخصة في التاريخ والجغرافيا للسنة الثالثة ثانوي.طرحهدا التطبيق لمساعدة التلاميد في الحفظ و استوعاب البرنامج السنويوبالتوفبقن الجغرافيا لم تعد ذلك العلم الذي يهتم بوصف الظواهر وصفاًسطحياًبعيداً عن الواقع بل أصبحت ذلك التخصص الذي يتماشى والتطورالعلميالحديث المعتمد على التحليل والقياس والربط واستخدامالنماذجوالنظريات الحديثة وبذلك صارت في الاتجاه التطبيقي الذي يعرفاليومبالجغرافيا الكمية والجغرافيا التطبيقية التي ترفض أن تستمربعيداً عنالانشغالات الكبرى للإنسان وذلك لما تمتاز به الجغرافيا منقدرة علىالتأقلم مع مختلف العلوم فهي تمثل همزة وصل متينة بين هذهالعلوم وهيتسخرها جميعا لخدمتها وتأخذ منها ما يخدمها ويميزها عنغيرها وقد شهدتالسنوات الأخيرة تحولات كبيرة في المنهج الجغرافيوالمحتوى العلميوكذلك في الأساليب التي يعتمد عليها في تحقيق الأهدافوالأغراض، ولعلمن أسباب هذه التحولات أيضاً ما طرأ على المحتوى البشريمن تطور كبيرحيث أصبح الجغرافيون يعالجون مواضيع لم تكن بالأمس معروفةحتى وكأنالمتتبع لأعمال الجغرافيين يلمس ذلك الاهتمام المتزايدبالتركيز علىدراسة الظواهر والمواضيع الطبيعية والبشرية المختلفةبطريقة تختلف عماكانت عليه في الماضي بفضل استخدامهم للوسائل الكميةالمتقدمة فيأبحاثهم استعانة بالإحصاء والإعلام الآلي والرياضياتوالنماذجوالهندسة والطبيعة والكيمياء، وكان لذلك التطور في استخداممثل هذهالوسائل نتائج هامة أسفرت عن دفع عجلة الجغرافيا وجعلها علمايتماشىوعصر التكنولوجيا ،حتى أطلق البعض على هذا التحول في استخدامالوسائلوالمناهج مصطلح (الثورة الكمية في الجغرافيا)، وهذه الثورةلقيتترحيباً كبيراً من الجغرافيين لأن للمنهج الكمي مزاياه كثيرةولعلأبرزها وأهمها أن النتائج التي يمكن التوصل إليها تكون أكثر دقةبفضلالتحليل العلمي لتسلسل الأحداث وهذا التحليل العلمي الجغرافييبرزالنظم التي أثرت في وجود الظواهر المختلفة التي يتعرض لهاالجغرافيبالدراسة والتطرق لها عبر ابحاث ودراسات عليا، فهو لا يكتفيبالوصفبقدر ما يعتمد على الأسباب التي أنشأت هذه الظواهرالطبيعيةالجغرافية.مجالات البحث الجغرافي[عدل]حتى تكون الجغرافيا قادرة على تشخيص المشاكل التي تنحصر في إقليمما،فإنها تقوم بتحديد المجال، وتشرح العلاقات القائمة بين مختلفالعناصرالطبيعية والبشرية مهما تداخلت فيما بينها. و نتيجة لذلكتعتبرالجغرافيا ذات خاصية متميزة إذ نجدها تضع قدمأعلى العلومالطبيعيةوقدمأعلى العلوم البشرية. فإذا كانت التصنيفات الحديثة لمواقعالعلومالمختلفة قد تمت سنة 1972 وقسمتها إلي ثلاث فئات هي: العلومالتحليليةالتجريبية، والعلوم التفسيرية التأويلية والعلوم النقديةفالجغرافيامن بين العلوم التي تمتلك خواص كل هذه الفئات. فدراسةالمجال الجغرافيتؤكد وجود مكونات كثيرة طبيعية وبشرية مترابطة تتميزبتفاعلات كثيرةتحصل بين هذه المكونات. وهو ما يجعل دور عالم الجغرافيافيها حساساومهما ولذلك نجد دراسة المجال الجغرافي لا تقتصر على موضوعفي حد ذاتهأو على ظاهرة دون الأخرى ومع أن المجال الجغرافي يشمل كلالظواهرمجتمعة، فإن دراسة هذه الظواهر تبحث منفصلة مع قياس درجاتالتفاعلوالتعليل والتحليل دون إهمال أي عنصر من عناصر المجال. و نظرالأهميةالمجال الجغرافي أقرت اليونسكو منهجية تدريسه في أوروبا علىتلامذةالمستوى الابتدائي في حالته التطبيقية اعتمادا على فهم أو إدراكخمسةأسئلة كما هو موضح فيما يلي: المجال المنتج: إن مجرداقتراحناللتلاميذ الاستفسار عن الخطوات التي تتعلق بمفهوم المجالالمنتج يعتبرمسلكا نحو إدراك الواقع أي الانتباه إلى أن كل مجال ما هوإلا حالة منأحوال الحركية (أي أنه في حالة إنتاج) وبالتالي هو نتاجلقرارات بشرية(تأثير التدخل البشري)...تى تكون الجغرافيا قادرة علىتشخيص المشاكلالتي تنحصر في إقليم ما، فإنها تقوم بتحديد المجال،وتشرح العلاقاتالقائمة بين مختلف العناصر الطبيعية والبشرية مهماتداخلت فيما بينها.و نتيجة لذلك تعتبر الجغرافيا ذات خاصية متميزة إذنجدها تضع قدمأعلىالعلوم الطبيعية وقدمأعلى العلوم البشرية. فإذا كانتالتصنيفاتالحديثة لمواقع العلوم المختلفة قد تمت سنة 1972 وقسمتها إليثلاثفئات هي: العلوم التحليلية التجريبية، والعلوم التفسيريةالتأويليةوالعلوم النقدية فالجغرافيا من بين العلوم التي تمتلك خواصكل هذهالفئات. فدراسة المجال الجغرافي تؤكد وجود مكونات كثيرة طبيعيةوبشريةمترابطة"Superior bac historyandgeography" is an application that contains summarized lessonsinhistory, geography, the third year in a secondary .trahHeddaapplication to help his students in conservation and a graspof theannual program and BaltovbakN Geography is no longer so science that deals with descriptionofphenomena described superficially away from the fact it hasbecomeso specialized that line to talk based on analysis andmeasurement,connectivity and the use of models and modern theoriesandscientific development and thus became the Applied trend thatisknown today as geography quantity and Applied Geography,whichrefuses to continue away all major concerns for humans andthat asit is the geography of the ability to cope with thevarioussciences they represent a link solid between these scienceswhichTska all of us to serve and take some of which servedanddistinguishes it from other recent years have seensignificantshifts in the geographic scientific method and content,as well asthe methods that reliable in achieving the goals andpurposes, andperhaps the reasons for these changes is also thechange in thehuman content of a major development where he becamegeographerstreated topics were not yesterday known even if thefollower of thework of geographers it touches the growing interestby focusing onthe study of natural phenomena and human varioustopics in a waydifferent from what it was in the past, thanks totheir use of themeans of advanced quantitative research use ofstatistics andautomated media, mathematics, modeling, engineeringand nature,chemistry, and it was so evolution in the use of suchmeanssignificant results have resulted in advancing the geographyandmake note of the line and the age of technology, some evencalledthis shift in use the means and methods of the term(quantitativerevolution in geography), and this revolution has beenwellreceived by geographers because quantitative approachmanyadvantages and, most notably, the most important results thatcanbe reached are more accurate thanks to scientific analysis ofthesequence of events and this geographic scientificanalysishighlights the systems that are affected in the presenceofphenomena different suffered by geographical study and addressthemthrough the research and graduate studies, it is not contentwithdescribing the extent that depends on the reasons whichhaveestablished this geographical natural phenomena.Find geographic areas [edit]Even geography be able to diagnose the problems are limited toaterritory, they you select a field, and explains therelationshipsbetween the various natural and human elementsimportant overlappedwith each other. As a result, it regarded as adistinct feature ofgeography as we find put Kdmoaly Kdmoaly NaturalSciences and HumanSciences. If the modern ratings for sites ofvarious sciences havebeen in 1972 and divided into threecategories: analytical scienceexperimental, science explanatoryinterpretive cash and ScienceGeography of science, which owns theproperties of each of thesecategories. The study of thegeographical area confirm the presenceof many natural and humancomponents interconnected itcharacterized many interactions occurbetween these components.This makes the role of world geography ina sensitive and importantso we find the study of the geographicscope is not limited to thesubject itself or on the phenomenonwithout the other and with thegeographic scope includes allphenomena combined, the study ofthese phenomena are looking with aseparate measure degrees ofinteraction and reasoning and analysis,without neglecting anycomponent of the field elements. Due to theimportance of thegeographical scope of UNESCO approved the teachingmethodology inEurope on students of primary level in its applieddepending on theunderstanding or awareness five questions as shownbelow: Domainproduct: The mere proposal for pupils to inquire aboutthe stepsthat are related to the concept of field product is theattitudetowards the realization virtually no attention to that eacharea isonly a state of kinetic conditions (that is, in the case oftheproduction) and thus is a product of human decisions (impactofhuman intervention) ... T geography be able to diagnosetheproblems are limited to a territory, they you select field,andexplains the relationships between the various natural andhumanelements important overlapped with each other. As a result,itregarded as a distinct feature of geography as we find putKdmoalyKdmoaly Natural Sciences and Human Sciences. If the modernratingsfor sites of various sciences have been in 1972 and dividedintothree categories: analytical science experimental,scienceexplanatory interpretive cash and Science Geography ofscience,which owns the properties of each of these categories. Thestudy ofthe geographical area confirm the presence of many naturalandhuman components interconnected

اسرار ومفاتيح النجاح الدراسي والتفوق الدراسي في اي مؤسسة او مدرسة,خاصة الثانوي.