Top 3 Apps Similar to Kitab Mabadi Fiqih Islam

Abū ʿAbdullāh Muhammad bin Idrīsal-Syafi'iatau Muhammad bin Idris asy-Syafi`i yang akrab dipanggilImamSyafi'i adalah seorang mufti besar Sunni Islam dan jugapendirimazhab Syafi'i. Imam Syafi'i juga tergolong kerabatdariRasulullah, ia termasuk dalam Bani Muthalib, yaitu keturunandarial-Muthalib, saudara dari Hasyim yang merupakan kakek NabiMuhammadSAW.Salah satu karya besar Imam Syafi'i ialah kitab Al Umm yangmembahassecara detail mengenai fiqih Islam Ahlussunnah Waljamaah.Al UmmJilid 1 Bahasa Indonesia Bagian 1 ini berisi pembahasanmengenai;- Biografi Imam Syafi'i- Bersuci (Thaharah)- Haid- ShalatPenting :- Silahkan mengunduh Bagian ke 2 dari Al Umm Jilid 1 ini- Untuk menghilangkan 2 tombol ganti ketuk satu kali padatengahlayar- Geser layar untuk membuka halaman berikutnya.Semoga Keberkahan dilimpahkan kepada Abū ʿAbdullāh MuhammadbinIdrīs al-Syafi'i selaku penulis dan menjadi manfaat bagikitasemua. Amin'Abdullāh Abū MuhammadibnIdris al-Shafi'i or Muhammad ibn Idris ash-Syafi`i familiarlycalledShafi'i was a great mufti Sunni Islam and is also thefounder ofShafi. Imam Shafi'i also classified as relatives of theProphet, hewas included in Bani Muttalib, the descendants ofal-Muttalib,brother of Hashim who was the grandfather of theProphetMuhammad.One of the great works of Imam Shafi'i is the book Al Ummwhichdiscusses in detail about the Islamic jurisprudenceAhlussunnahWaljamaah. Umm Al Indonesian Volume 1 Part 1 containsdiscussionof;- Biography of Imam Shafi'i- Purification (Thaharah)- Haid- PrayerImportant:- Please download Part 2 of Volume 1 of this Umm Al- To eliminate the 2 button replace tap once on thescreencenter- Slide the screen to open the next page.May the Blessing bestowed upon'Abdullāh Abū Muhammad ibnIdrisal-Shafi'i as a writer and be a benefit to us all. Amen

السلام عليكمنتقدم لكل الاخوة و الاخوات تطبيق اندرويد لفضيلة الشيخسعيدالكملي.هاذا تطبيق يحتوي على اكثر من 220 الدروس الفيديو.كرسي الإمام مالك (مادة الفقه المالكي، أو مادة أحاديثالأحكام)من نافلة القول؛ أن أهل هذه الربوع الطيبة يعتنقون مذهب إمامدارالهجرة في كل ما يرتبط بالمسائل الفقهية، وأن مذهبه في الفقه هوأحدأركان التدين بالمغرب، فتسمية هذا الكرسي باسمه ما هو إلا تكريسلهذاالأمر وتجل من تجلياته، ومن خلاله سيتعرف الناس أكثر على إماممذهبهم،وعلى كتابه الموطأ، ويتداولونه فيما بينهم حفظاومدارسةومطالعة.أ‌ - التعريف بالإمام مالكهو الإمام مالك بن أنس ابن أبي عامر عمرو الأصبحي، أبو عبداللهالمدني الفقيه إمام دار الهجرة، رأس المتقنين وكبير المتثبتين،ولدسنة 93 أو 94 هـ أجمعت الأمة على إمامته ودينه وورعه، وفيمداركالقاضي عياض من ثناء العلماء عليه علما ودينا وعقلا ورصانة وهدىما لايسع إيراده في مثل هذه العجالة، توفي رحمه الله عام 179هـ بعد أنخلفأثرا عظيما في الفقه الإسلامي، تجلى أساسا في كتابه الموطأ، الذيذاعصيته وكتب الله له من الشهرة والانتشار ما لم يكتب لغيره.ب‌ - التعريف بالكتاب المقررهو كتاب "الموطأ" الذي يعتبر واحدا من أعظم دواوين الإسلام،وسميبهذا الاسم لأن مالكا رحمه الله وطأ به الحديث، أي يسره للناس،أولمواطأة علماء المدينة له وموافقتهم عليه، إذ أُثر عنه أنه قال:عرضتكتابي هذا على سبعين فقيها من فقهاء المدينة فكلهم واطأني عليهفسميتهالموطأ.وقد اشتمل على أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلّم، وأقوال الصحابةرضيالله عنهم، وفتاوى التابعين، كل ذلك مرتب حسب الكتب والأبوابالفقهية،إضافة إلى ذلك نجد أجوبة وفتاوى لمالك رحمه الله فيما سئلعنه، ونجدأيضا بعض التعليقات التي يبين فيها فهمه للحديث أو الأثر،وأحبّ مايكون من ذلك إليه، وأعجبه عنده، وأحسنه لديه، أو الذي وجدعليه أهلالعلم ببلده، وأشباه هذه العبارات التي تنطوي على فوائدعلميةعظيمة.وقد رواه عنه رواة كثيرون، وبين رواياتهم اختلاف من تقديموتأخير،وزيادة ونقص، واشتهرت في بلادنا رواية يحيى بن يحيى الليثي،وهيالمعتمدة عند علمائنا في الماضي والحاضر.ت‌ - التعريف بأستاذ الكرسييتصدر هذا الكرسي فضيلة الدكتور سعيد الكملي، وهو منمواليد23/5/1972م تلقى تعليمه الإعدادي والثانوي بثانوية مولاييوسفبالرباط، ثم انتقل إلى المعهد العالي الدولي للسياحة بطنجةلينالشهادة الماستر في تسيير وإدارة المقاولات السياحية، كما تلقىتعليمهالأكاديمي في مجال الدراسات الإسلامية بجامعة محمد الخامسبالرباطكلية الآداب والعلوم الإنسانية، وحصل منها على الإجازة فيالدراساتالإسلامية وشهادة الماستر، وشهادة الدكتوراه، وتتلمذ أيضا علىيد أشهرعلماء المغرب والمشرق وأجازوه في كثير من الدواوينوالمرويات.من أعماله المطبوعة:- الأحكام الشرعية في الأسفار الجوية- جني الثمرات من نظم الورقاتث‌ - طريقة التدريسيعتمد الأستاذ الفاضل على الطريقة التعليمية الأصيلة، إذيفتتحالدرس بسرد الحديث موضوع الدرس، ثم يترجم لرجال الإسناد، ويتوسعفيذلك إذا كان المترجم له مشهورا أو ارتبط اسمه بقضية منالقضاياالتاريخية أوالعلمية أو الأدبية... أو نحوها، ثم يشرع فيالتعليق علىالحديث، مركزا على ما تضمنه من المسائل الفقهية، مع ذكرخلاف الفقهاءوأقوالهم على مستوى المذاهب الأربعة وأدلة كل قول، ثميرجح منها مايراه راجحا أو أولى بالصواب.تتخلل الدرس أيضا مسائل عقدية وأصولية وحديثية ولغوية وأدبية، بحسبمايحيل إليه الحديث موضوع الدرس.مصدر http://www.alkarassi.com/index.php/korssi-imam-malik-madat-alfikhhttp://www.alkarassi.com/index.php/korssi-imam-malik-madat-alfikhHelloPer extend our brothers and sisters android application ofSheikhSaid Alkmla.Hama application that contains more than 220 video lessons.Chair of Imam Malik (Article Maliki Fiqh, or materialprovisionsconversations)   Needless to say; that the people of thisgoodRabua embrace the doctrine of the imam of Dar al-Hijrah inallassociated matters of jurisprudence and doctrine injurisprudenceis one of the pillars of religion in Morocco, Vtzmahthis chair inhis name is only dedicate to this matter andmanifestation of itsmanifestations, and through him will recognizepeople more the imamof their doctrine, and on his book Muwatta, andAtdolunh among thempreserved and was studying and reading.A - Introduction of Imam Malik   Imam Malik bin Anas Ibn Abi Amer AmrAlasbahi,Abu Abdullah Al Madani al-Faqih Imam of Dar al-Hijrah,head ofexpert and chief Almtthbtin, the year 93 or 94 was born hisummahis agreed Imamth and religion and piety, and in theperceptions ofCadi Ayyad of praise scientists it note and ourreason and sobrietyHuda and what can not reflected in the urgencyof such, God'smercy, died in 179 AH after that behind a greatimpact in Islamicjurisprudence, mainly manifested in his bookMuwatta, who shot tofame wrote God of his fame spread and what didnot write forothers.B - definition of the book scheduled    Is a book "Muwatta" which isconsideredone of the greatest collections of Islam, and was calledby thatname because the owner of God's mercy stepped on him talk,whichpleased the people, or to Moatoh his city scientists andconsent isgiven, as the impact of him, he said: I showed this bookto seventyjurist of scholars They are all city and Atona itVsmathMuwatta.    Has included the sayings of theProphet,peace be upon him, and the sayings of the companions, Godblessthem, and fatwas followers, all of that salary according tothescriptures and doors jurisprudence, in addition to that wefindanswers and opinions to the owner of God's mercy as he wasaskedabout it, and also find some of the comments which showshisunderstanding of the modern or impact, and what I like is thatofhim, and liked him, and well done to him, or who found thescholarsin his country, and semiconductor these statements thatinvolve agreat scientific interest.    It was narrated by many narrators, andthedifference between their stories and to provide delay, andtoincrease and the lack of, and in our country famous novel YahyabinYahya Laithi, which is approved when our scientists in the pastandpresent.T - definition professor chair    Tops this chair virtue Dr. SaeedAlkmla,born 23.5.1972 m educated preparatory and secondary ButanuepMoulayYoussef in Rabat, then go to the International HigherInstitute ofTourism Tangier to obtain a Master's degree in theconduct andmanagement of tourist enterprises, also receivedacademic educationin the field of Islamic Studies Mohammed VUniversity in RabatFaculty of Arts and Humanities, and he receiveda degree in Islamicstudies and testimony Masters, and Ph.D., also astudent of thehands of months Maghreb and Mashreq scientists andthey endorse inmany government offices and Almruyat.Of its printed:             -Rulingsin air travel             -Reapthe fruits of papers systemsW - teaching method   Honorable depends on the educationalauthenticway, it opens the lesson lists the modern subject matter,then ittranslates to men attribution, and expands on it if thetranslatoror his famous name has been linked to the cause ofOwalalmahliterary or historical issues ... or so, and then begin tocommenton the talk, focusing on the contents of doctrinal issues,withotherwise noted scholars and statements on the level of thefourschools of all evidence and say, then likely including what heseesas outweighing the first or what is right.   Also permeate the lesson dogmaticandfundamentalist issues and Hdithih, linguistic andliterary,according to refer to the modern subject matter.Source http://www.alkarassi.com/index.php/korssi-imam-malik-madat-alfikhhttp://www.alkarassi.com/index.php/korssi-imam-malik-madat-alfikh

Nasab (keturunan) Imam an-Nawawi Beliau adalahal-Imamal-Hafizh,Syaikhul Islam, Muhyiddin Abu Zakaria Yahya binSyarafbin Mury binHasan bin Husain bin Muhammad bin Jum’ah binHizaman-Nawawiad-Dimasyqi asy-Syafi’i. Kata ‘an-Nawawi’dinisbahkankepada sebuahperkampungan yang bernama ‘Nawa’, salahsatuperkampungan diHauran, Syiria, tempat kelahiran beliau.Beliaudianggap sebagaisyaikh di dalam madzhab Syafi’i dan ahlifiqhterkenal padazamannya. Kelahiran dan LingkungannyaBeliaudilahirkan pada BulanMuharram tahun 631 H di perkampungan‘Nawa’dari dua orang tua yangshalih. Ketika berusia 10 tahun,beliausudah memulai hafalal-Qur’an dan membacakan kitab Fiqhpadasebahagian ulama di sana.Proses pembelajaran ini di kalanganAhliHadits lebih dikenaldengan sebutan ‘al-Qira`ah’. Suatuketika,secara kebetulan seorangulama bernama Syaikh Yasin binYusufal-Marakisyi melewatiperkampungan tersebut dan menyaksikanbanyakanak-anak yang memaksa‘an-Nawawi kecil’ untuk bermain, namundiatidak mahu bahkan laridari kejaran mereka dan menangissambilmembaca al-Qur’an. Syaikhini kemudian menghantarkannyakepadaayahnya dan menasihati sangayah agar mengarahkan anaknyatersebutuntuk menuntut ilmu. Sangayah setuju dengan nasihat ini.Pada tahun649 H, an-Nawawi, dengandihantar oleh sang ayah, tiba diDamaskusdalam rangka melanjutkanstudinya di Madrasah Dar al-Hadits.Diatinggal di al-Madrasahar-Rawahiyyah yang menempel padadindingmasjid al-Umawy darisebelah timur. Pada tahun 651 H, diamenunaikanibadah haji bersamaayahnya, lalu pulang kembali keDamaskus.