Amin-sheikho.com Apps
Veil, Divorce and Polygamy
Authored by: The Humane Eminent ScholarMohammad Amin Sheikho(His soul has been sanctified by Al'lah) 1890-1964Checked and introduced byThe researcher and thinkerProf. A. K. John Alias Al-DayraniLately, some subjects like the veil, polygamy, and divorcein Islam have become objects of discussion and dispute upon whichthe mass media, especially the western ones, shed light. Whatis the veil, polygamy, and divorce in Islam?. In this Audiobook: - A dialogue between a Western Orientalist and a Muslim Savantabout the verity of the philosophy of the veil in Islam, theimportance of marriage contract, the verity of polygamy inIslam. and the verity of divorce in Islam. - Is it the cover screening only the hair? or it is the wholecover screening all the body with the face? What is the wisdombehind it? and what are the Qur'anic proofs (verses) thatindicate it and decide its nature? IslamÖ what is divorce for?!what is more than one wife for?!
حقائق علم النفس والاجتماع 1
الكتاب الخامس من سلسلة التربية الإسلامية للناشئة، للعلامة الإنسانيالجليل محمد أمين شيخو قدس سره، جمع وتحقيق وتقديم الأستاذ المربي عبدالقادر يحيى الشهير بالديراني. لمحة عن محتوى الكتاب: الحمد لله ربالعالمين والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين سيدنا محمدالمبعوث رحمة للعالمين. أما بعد: لكل شيء في هذا الكون حقيقة، وهذهالحقيقة لا تصل إليها إلا من خلال التفكير الجدي والمتواصل، وأهم شيءلك كمخلوق هو أن تصل للخالق سبحانه وتعالى، وأيسر طريق لك هو رسولهالكريم وكلامه المنزل عليه (القرآن الكريم) ففي القرآن الكريم الحقيقةكلها. وسنتناول معكم طلابنا الأعزاء في هذا الكتاب حقائق علم النفسوالقوانين الخاضعة لها، إذ يتضح أن الشيء البارز في القرآن الكريمالحديث عن النفس، أو بالأصح الحديث معها ذاتها، عن سبب وجودها وعن سركنهها، وسبل هدايتها وسعادتها، وإقالة العثار من طريقها وتسليكهاوتطهيرها لتتحلى بالفضائل والمكرمات الإنسانية والصفات النبيلة، وكذلكتحذيرها من طرق شقائها وتعاستها، وبالتالي النهاية المؤلمة التي يمكنأن تصل إليها إن هي ظلت متعنتة ورافضة للنصح وغير عابئة بسوء المصير.والقرآن خطاب مستمر من الله إليها عن كل ما يحيط بها ويهمها ويشغلساحتها، إذاً القرآن بمضمونه العظيم قانون الله ونظامه الموجه للنفسالإنسانية من أجل سمّوها ورفعتها. لقد أنشغل كثير من الباحثينوالفلاسفة على مر العصور وكرها من مختلف الطوائف والديانات بالحديث عنالنفس، ومحاولة إيجاد تعريف ومصطلح لتوصيفها، وتحديد وظائفها وسببخلقها، وانعكاس أعمالها عليها وعلى الكون المحيط بها. ولسنا هنالتصحيح تلك الأقوال والدراسات وتصويبها، فذاك بحث يطول، ومردود فوائدمثل هذه الحوارات والنقاشات بالنسبة للطلاب ليس بذي أهمية، بل يمكن أنتكون أضرار مثل تلك البحوث أكثر بكثير من المنافع المرجوة، فهذهالجدال عن شيء لا يعلمه الطالب يشتت ذهنه، ويقلل من تركيزه ويوقعهبالضياع. إنما الأهمية تكمن في وضع القواعد الأساسية لعلم النفسوتوضيح حقائقها وتعريفها وسبب خلقها من خلال أدلة القرآن الكريم وبعضالأمثلة العملية وبذلك تبنى قاعدة صحيحة وراسخة لدى الطالب، يستطيع منخلالها وبكل بساطة أن يناقش ويحاور هو بذاته كل بحث يأتيه، فيرد ماكان خطأً ويقبل ما هو صحيح . لذلك سنبدأ دروسنا بالحديث عن النفس، عنأصلها ... منشأها ... سبب خلقها ووجودها، إلى كل ما يتعلق بها ... ومايتعلق بالمجتمع الإنساني الكبير الذي تحيا به النفس، وأيضاً إلى ذكربعض القوانين والأنظمة التي سنها الله تعالى لهذه النفس حتى تعيش فيحياة رغيدة وسعيدة. نأمل منكم الجد والاجتهاد ونتمنى لكم التوفيقوالنجاح...
نظرات... للدكتور مصطفى محمود 1
للدكتور مصطفى محمود، جمع وتحقيق الأستاذ المربي عبد القادر يحيىالشهير بالديراني. في هذا السفر المبارك تجدون أنّ: تسمية "عزرائيل"لملك الموت، ما هي إلا فقاعة صابونٍ نُفِختْ بأفواهِ الناس فحملَتْهاأجيالٌ تلو أجيالٍ، ولا أساسَ لها. بينما انصرف البعضُ لتعزيز نصرتهمللنبيِّ صلى الله عليه و سلم وتعظيمه بوصفه "الأمّي" وقصدهم أنّه "لايقرأ ولا يكتب" وجهلوا المعنى العظيمَ لمعنى كلمةِ "الأمّيِّ" التيكانت ثناءً عظيماً من الله سبحانَه وتعالى عليه صلى الله عليه و سلم،من قبل في التوراة والإنجيل، يبشّر به سيّدنا موسى صلى الله عليه وسلمقومَه (الذين يتّبعون الرسول النبيّ الأمّيّ الذي يجدونه مكتوباًعندهم في التوراة والإنجيل...)، فهل كان سيّدنا موسى صلى الله عليهوسلم يبشّر قومه برسول لا يعرف القراءة والكتابة؟. وستجدون في هذاالكتاب قضايا علميّة هامة وقضايا اجتماعيّة رائعة. محتويات الكتاب -ما حقيقة عزرائيل ؟! - عجباً لذاك النداء؟! "يا أيها المدثر"، "ياأيها المزمل" - كيف سمح تعالى بزواج الإخوة والأخوات - هل مصر هبةالنيل أم هبة السماء !. - هل حقاً أن الله يحلف بالتينة والزيتونة...وغيرها!
التربية الإسلامية للناشئة -ج4 1
الكتاب الرابع من سلسلة التربية الإسلامية للناشئة، للعلامة الإنسانيالجليل محمد أمين شيخو قدس سره، جمع وتحقيق وتقديم الأستاذ المربي عبدالقادر يحيى الشهير بالديراني. الحمـد لله رب العـالمين والصـلاةوالسـلام عـلى خيـر الأنبيـاء وإمـام المرسلين، سيدنا وحبيبنا محمدالرؤوف الرحيم، خير من صلَّى واتصل بربه العظيم، فعلَّم الإنسانيةالحب المقدَّس للخالق المنعم المتفضل بالحياة والجود وكافة النعم،وصلَ المؤمنين من بعد انقطاع بأن أتى بأحكام الصلاة الربَّانية،فعلَّمها لطالبيها من كتاب الله الكريم، صلى الله عليه وعلى آلهوأصحابه أجمعين. الأخوة الأساتذة والمعلمين الكرام: تأويل القرآنالكريم وفهم معانيه السامية يجعلكم أهلاً لتعليم الطلاب طريق الكمالالإنساني، وما أنزل الله كتابه ونزَّل معانيه إلاَّ لنسير وتسيروا فيهذا المضمار العالي، الإنسان كائن مفكِّر، والقرآن الكريم يدعوللتفكير ويخاطب الإنسان ويستحث تفكيره كي يعرف قيمة هذا الكتابالعظيم، وكذلك فائدة العمر الذي منحه الله للإنسان في هذه الدنيا. فيهذا المنهاج تعليم للناشئة كيف تكون الصلاة، وكيف يمكن لهم تأديةحركاتها وأفعالها وأقوالها،وذكر بعض الحكمة من تلك الأفعال والأقوال،وشرح لسورة الفاتحة التي يقرؤها المصلّي في صلاته، كذلك هناك شرح مبسطباللغة العربية لبعض السور القصيرة من جزء عمَّ، وتأويل معانيها..وذلكلكي يستطيع الناشئة الذين يتعلمون الصلاة وغيرهم أن يفهموا معاني مايقرؤون في صلاتهم، خاصة وأن الأكثرية من المسلمين يقرؤون في صلاتهم منتلك السور القصيرة. كذلك هناك شرح لثلاث أحاديث نبوية تعلِّم الناشئةأهمية إرسال الله تعالى الإنسان لهذه الدنيا، وتعلِّمهم الأخلاقالفاضلة والأسس النبيلة.. وأن يحرصوا على الإيمان ويعاملوا الناسبالإحسان، وأن لا يظلموا أي مخلوق خلقه الله تعالى في هذا الوجود، كماتُعلِّمهم الحفاظ على ما حولهم، بأن لا يؤذوا عصفوراً أو نباتاً أو أيحيوان خلقه المولى تبارك وتعالى، إذ كل ما في الوجود قد سخَّره اللهتعالى من أجل خدمة وسعادة الناس. وأيضاً هناك بعض القصص للعلاَّمةالإنساني محمَّد أمين شيخو قدَّس الله سره، التي تُساعد الطالب علىفهم معاني الكتاب بقصص واقعية عملية، تُعلِّم الطالب التفكير الصحيحوالاستخدام المجدي للفكر، هذا الجهاز الذي تفضل الله به على عبادهجميعهم بدون استثناء ليتوصلوا من خلاله للإيمان بالله تعالى. هذهالقصص الواقعية تعلِّم الطلاب أيضاً أن لا يقضوا أوقاتهم باللهووالعبث، بل يقضوه بالجد والدراسة وحسن الخلق ومساعدة الآخرين، وكل ذويالحاجة، لأن الله تعالى جاء بالإنسان لهذه الحياة من أجل أن يعملخيراً وينال على أعماله الصالحة جنات ربه الكريم، و لا يرضى الله عنإنسان يظلم الآخرين أو يسيء لهم وإن كانوا من غير دينه، بل عليهمساعدة كل الناس على جميع اختلافاتهم وألوانهم.. إذ الجميع عبادهوكلهم من نسج يد رب العالمين.
