Description

Para funcionar, esse aplicativo depende de umcódigo de ativação que é fornecido pelo Sistema de Ensino, entre emcontato conosco para obtê-lo.

Uso dos porquês

O aplicativo apresenta um jogo em que se aplicam os diferentesporquês (por que, por quê, porque e porquê). O aluno deve ajudar apersonagem a completar frases que parecem no celular dela; paraisso, precisa selecionar a forma adequada, tocando nas estrelascorrespondentes.
Uso dos porquês desenvolve a habilidade de compreensão vocabular eortográfica.

Homônimos e parônimos

Com este aplicativo, o aluno pratica os conhecimentoslinguísticos de palavras homônimas e parônimas. Ele deve ajudar opersonagem a se prevenir contra a dengue escolhendo a palavra quemelhor se encaixa na frase apresentada. Basta que o aluno toque nomosquito da dengue que carrega a palavra adequada e ações deprevenção da doença acontecerão no ambiente do jogo.
Homônimos e parônimos desenvolve a habilidade de compreensãovocabular e ortográfica e de interpretação de texto.

Matemática

Divisão

Para encontrar a personagem, que está perdida atrás de um murode doces, o aluno deve efetuar, mentalmente, as divisões que estãosinalizadas e tocar na resposta correta, que se encontra próxima àoperação.
Divisão é composto por fases de diferentes níveis de dificuldade,que exploram o raciocínio lógico e que desenvolvem conceitosmatemáticos.

Múltiplos

Com este aplicativo, a criança pratica a multiplicação emdiferentes níveis de dificuldade. De acordo com os acertos doaluno, o cachorrinho “robô”, que está preso em uma caixa, é guiadopor um caminho repleto de operações até a saída.
Múltiplos desenvolve o raciocínio lógico e o conhecimentomatemático de multiplicação.

Expressão numérica

Para guiar o personagem, que se encontra em uma boia passandopor corredeiras, o aluno deve efetuar, mentalmente, as operaçõesdestacadas nas expressões numéricas e, por meio de botõesdirecionais, escolher a queda d´água com a resposta correta.
Expressão numérica desenvolve conhecimento matemático das operaçõesde adição e divisão, além do conceito de sequência da expressãonumérica.

História

Terra à vista

O aplicativo apresenta um jogo baseado no Descobrimento doBrasil. O aluno deve identificar, na imagem apresentada, setesituações que não aconteceram neste período; basta que ele toquenas situações para identificá-las.
Terra à vista trabalha com o conceito histórico de Descobrimento doBrasil e a relação entre portugueses e índios.

Geografia

Bacia hidrográfica

O aplicativo explora o conceito de bacia hidrográfica por meiode um jogo composto por duas fases. Na primeira, há umquebra-cabeça, para que o aluno precisa montar; na segunda etapa, épreciso identificar, na imagem formada na fase anterior, as partesque compõem a bacia hidrográfica, arrastando os nomes aos lugarescorretos.
Bacia hidrográfica desenvolve o conceito geográfico de baciahidrográfica, que inclui a identificação de componentes, como foz,margem, afluente, nascente, cachoeira e rio principal.

Ciências

Falando sobre o ar

Neste aplicativo, o aluno deve auxiliar um alpinista a escalar amontanha e chegar ao topo. Para que o personagem suba pelas pedras,a criança precisa disparar o gancho apenas na direção das palavrasrelativas ao ar; caso isso não ocorra, o alpinista ficará cansadodemais para continuar a escalada.
Falando sobre o ar desenvolve conhecimentos de Ciências Naturaisrelacionados ao ar, como tipos de gases presentes na atmosfera,vapor d’água, entre outros.

Para funcionar, esse aplicativo depende de um código de ativaçãoque é fornecido pelo Sistema de Ensino, apenas para escolasconveniadas entre em contato conosco.

To function, this appdepends on an activation code that is provided by the LearningSystem, please contact us to get it.

Use of the whys

The application presents a game where different whys (why, why,why and why) apply. The student must help the character to completesentences that appear in her cell; for that you need to select theappropriate manner, touching the corresponding stars.
Use whys develops the ability to understand vocabulary andspelling.

Homonyms and parônimos

With this application, the student practices the language skillsof homonyms and words parônimas. He must help the character toguard against dengue choosing the word that best fits in thesentence presented. Just what the student touch the dengue mosquitothat carries the right word and actions to prevent the diseasehappen in the game environment.
Homonyms and parônimos develops the ability to understandvocabulary and spelling and reading comprehension.

Mathematics

Division

To find a character who is lost behind a wall of candy, astudent must perform mentally divisions that are signposted andtouch the correct answer, which is close to the operation.
Division consists of phases of different levels of difficulty,exploiting logical reasoning and develop mathematical concepts.

Multiple

With this application, children practice multiplication indifferent difficulty levels. According to the successes of thestudent, the puppy "robot" who is trapped in a box, is guided downa path full of operations to the exit.
Multiple develops logical reasoning and mathematical knowledge ofmultiplication.

Numerical expression

To guide the character, which lies on a float through rapids,the student must perform mentally the operations outlined innumerical expressions, and by means of directional buttons, choosethe waterfall with the correct answer.
Numerical expression develops mathematical knowledge of additionand division operations, beyond the concept of sequence of numericexpression.

History

Land in sight

The application presents a game based on Discovery of Brazil.The student must identify in the image shown seven situations thatdid not happen this time; just tap it in situations to identifythem.
Land in sight works with the historical concept of the Discovery ofBrazil and the relationship between Portuguese and Indians.

Geography

Watershed

The application explores the concept of watershed through a gameconsisting of two phases. At first, there is a puzzle, so that thestudent needs to ride; In the second stage, it is necessary toidentify, the image formed in the previous stage, the componentparts of the watershed, dragging the names to the correctplaces.
Watershed develops the concept of geographical catchment area,which includes identification of components such as mouth, margin,affluent, spring, waterfall and main river.

Science

Speaking on the air

In this application, the student must assist a climber to climbthe mountain and reach the top. For the character climb the stones,the child needs to shoot the hook only in the direction of wordsrelated to air; If it does not, the climber will be too tired tocontinue the climb.
Speaking about the air develops knowledge of Natural Sciencesrelated to air, as types of gases present in the atmosphere, watervapor, among others.

 To function, this app depends on an activation code thatis provided by the education system, only the accredited schoolscontact us.