Imactiva Apps
Bartolo: Funny Faces 1.1
Bartolo: Funny Faces is an Android applicationthat has been specially designed for children between 4 and 8 yearsold. Your kids will have loads of fun mixing and matching featuressuch as eyes, mouth and hair as they like. Then, they can make thesame faces they’ve created and take a photo of themselves tocapture the moment.
Si busco, encuentro 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de identificar la posición de objetos ypersonas,mediante la utilización de relaciones de orientaciónespacial deubicación, dirección y distancia. Esta aplicación formaparte delproyecto “Tablet para Educación Inicial” del MinisteriodeEducación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionthe ability toidentify the location of objects and people, usingspatialrelationships placement targeting, direction and distance.Thisapplication is part of the "Tablet for Early ChildhoodEducation"project of the Ministry of Education of Chile.
¡Encuentra la solución! - 1°B 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidaddedescribir y aplicar estrategias de cálculo mental paralasadiciones y las sustracciones hasta 20. Esta aplicación formapartedel proyecto “Tablet para Educación Inicial” del MinisteriodeEducación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children Basic First theability todescribe and implement strategies for mental arithmeticadditionsand subtractions to 20. This application is part of the"Tablet forEarly Childhood Education" project of the Ministry ofEducation FromChile.
Vamos a cocinar y a contar Exp 1.0.2
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de emplear los números hasta el 20, paracontar,cuantificar, ordenar y comparar cantidades. Esta aplicaciónformaparte del proyecto “Tablet para Educación Inicial” delMinisteriode Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to use numbers up to 20, to count, measure,order andcompare numbers. This application is part of the "Tabletfor EarlyChildhood Education" project of the Ministry of EducationofChile.
Jugando con los números 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de reconocer los números del 1 al 10. Estaaplicaciónforma parte del proyecto “Tablet para Educación Inicial”delMinisterio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionthe ability torecognize numbers from 1 to 10. This application ispart of the"Tablet for Early Childhood Education" project of theMinistry ofEducation of Chile.
Juguemos con patrones - 1°B 1.0.2
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidaddereconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivosypatrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes.Estaaplicación forma parte del proyecto “Tablet para EducaciónInicial”del Ministerio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children Basic First theability torecognize, describe, create and continue repeatingpatterns andnumber patterns up to 20, increasing and decreasing.Thisapplication is part of the "Tablet for Early ChildhoodEducation"project of the Ministry of Education of Chile.
Jugando con los números Exp. 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de reconocer los números del 1 al 20. Estaaplicaciónforma parte del proyecto “Tablet para Educación Inicial”delMinisterio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to recognize numbers from 1 to 20. Thisapplication is partof the "Tablet for Early Childhood Education"project of theMinistry of Education of Chile.
La fiesta de disfraces - 1ºB 1.0.2
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidaddeconstruir, leer e interpretar pictogramas. Esta aplicaciónformaparte del proyecto “Tablet para Educación Inicial” delMinisteriode Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children Basic First theability to build,read and interpret pictograms. This applicationis part of the"Tablet for Early Childhood Education" project ofthe Ministry ofEducation of Chile.
Atención, vamos a jugar Exp. 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de resolver problemas que involucran nocionesyhabilidades de razonamiento lógico-matemático ycuantificación.Esta aplicación forma parte del proyecto “Tabletpara EducaciónInicial” del Ministerio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to solve problems involving concepts andskills oflogical-mathematical reasoning and quantification. Thisapplicationis part of the "Tablet for Early Childhood Education"project of theMinistry of Education of Chile.
Las formas que nos rodean 1.0.1
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de reconocer el nombre y algún atributo de tresfigurasgeométricas bidimensionales. Esta aplicación forma partedelproyecto “Tablet para Educación Inicial” del MinisteriodeEducación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionthe ability torecognize the name and some attributethree-dimensional geometricfigures. This application is part ofthe "Tablet for Early ChildhoodEducation" project of the Ministryof Education of Chile.
Juguemos con el balancín - 1°B 1.0.2
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo esdesarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad dedescribir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrioy desequilibrio, en forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al20. Esta aplicación forma parte del proyecto “Tablet para EducaciónInicial” del Ministerio de Educación de Chile.Application ofmathematics which aims to develop in children Basic First theability to describe and record equality and inequality as balanceand imbalance, concretely, pictorial and symbolic from 0 to 20.This application is part of the project " tablet for EarlyChildhood Education "Ministry of Education of Chile.
A comparar y ordenar 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de establecer algunas semejanzas y diferenciasentreelementos mediante la comparación de sus atributos (forma,color,tamaño, longitud, uso).Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionalable toestablish some similarities and differences betweenelements bycomparing their attributes (shape, color, size, length,use).
Jugando con datos - 1ºB 1.0.1
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidadderecolectar y registrar datos para responder preguntasestadísticassobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas deconteo ypictogramas. Esta aplicación forma parte del proyecto“Tablet paraEducación Inicial” del Ministerio de Educación deChile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children Basic First theability to collectand record data statistics to answer questionsabout yourself andthe environment, using blocks, tally charts andpictographs. Thisapplication is part of the "Tablet for EarlyChildhood Education"project of the Ministry of Education ofChile.
Si busco, encuentro Exp. 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de identificar la posición de objetos y personasmediantela utilización de relaciones de orientación espacial deubicación,dirección y distancia, y nociones de izquierda y derecha(enrelación a sí mismo). Esta aplicación forma parte delproyecto“Tablet para Educación Inicial” del Ministerio de EducacióndeChile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to identify the position of objects andpeople usingrelationships spatial orientation of location,direction anddistance, and notions of left and right (inrelationship itself).This application is part of the "Tablet forEarly ChildhoodEducation" project of the Ministry of Education ofChile.
Jugando con patrones Exp. 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de identificar los atributos estables y variablesdesencillos patrones al reproducir secuencias de tres elementosysecuencias de un elemento que varía en más de unacaracterística.Esta aplicación forma parte del proyecto “Tabletpara EducaciónInicial” del Ministerio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to identify stable attributes and variablesof simplepatterns when playing sequences of three elements andsequences ofan element that varies in more than onecharacteristic. Thisapplication is part of the "Tablet for EarlyChildhood Education"project of the Ministry of Education ofChile.
El tiempo pasa 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de orientarse temporalmente en hechos osituacionescotidianas mediante la utilización de algunas nociones yrelacionessimples de secuencia (antes-después; día-noche;mañana-tarde-noche;hoy-mañana) y frecuencia (siempre-aveces-nunca). Esta aplicaciónforma parte del proyecto “Tablet paraEducación Inicial” delMinisterio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionthe ability totemporarily orientate on facts or everydaysituations by using somesimple notions and sequence relationships(before-after, day-night,morning-evening -night, today-tomorrow)and frequency(always-sometimes-ever). This application is part ofthe "Tablet forEarly Childhood Education" project of the Ministryof Education ofChile.
Las formas que nos rodean Exp. 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de reconocer el nombre y algunos atributos decuatrofiguras geométricas bidimensionales. Esta aplicación formapartedel proyecto “Tablet para Educación Inicial” del MinisteriodeEducación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to recognize the name and some attributesfour-dimensionalgeometric figures. This application is part of the"Tablet for EarlyChildhood Education" project of the Ministry ofEducation ofChile.
Jugando con patrones 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de identificar los atributos estables y variablesdesencillos patrones al reproducir secuencias de doselementosdiferentes y secuencias de un elemento que varía enunacaracterística. Esta aplicación forma parte del proyecto“Tabletpara Educación Inicial” del Ministerio de Educación deChile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionthe ability toidentify stable attributes and variables of simplepatterns to playsequences of two different elements and sequencesof an element thatvaries on a property. This application is partof the "Tablet forEarly Childhood Education" project of theMinistry of Education ofChile.
El tiempo pasa Exp. 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de orientarse temporalmente en hechos osituacionescotidianas, mediante la utilización de algunas nocionesyrelaciones simples de secuencia (ayer-hoy-mañana;semana-mes-año;meses del año; estaciones del año) frecuencia(siempre-aveces-nunca), duración (períodos largos o cortos). Estaaplicaciónforma parte del proyecto “Tablet para Educación Inicial”delMinisterio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to temporarily orientate in facts oreveryday situations,using some simple notions and sequencerelationships(yesterday-today-tomorrow, week-month- year, monthsof the yearseasons) frequency (always-sometimes-never), duration(long or shortperiods). This application is part of the "Tabletfor EarlyChildhood Education" project of the Ministry of EducationofChile.
A ordenar y clasificar 1.0.2
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de establecer semejanzas y diferencias entreelementosmediante la clasificación por dos atributos a la vez y laseriaciónde algunos objetos que varían en su longitud o tamaño.Estaaplicación forma parte del proyecto “Tablet para EducaciónInicial”del Ministerio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionthe ability toestablish similarities and differences betweenelements by stagingtwo attributes at once and serialization ofsome objects that varyin length or size. This application is partof the "Tablet for EarlyChildhood Education" project of theMinistry of Education ofChile.
Números y cantidades 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de emplear los números hasta al menos el 10, paracontar,cuantificar, ordenar y comparar cantidades. Esta aplicaciónformaparte del proyecto “Tablet para Educación Inicial” delMinisteriode Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionthe ability touse numbers to at least 10, to count, measure, orderand comparenumbers. This application is part of the "Tablet forEarly ChildhoodEducation" project of the Ministry of Education ofChile.
A ordenar y clasificar Exp. 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de establecer semejanzas y diferencias entreelementosmediante la clasificación, por tres atributos a la vez ylaseriación de diversos objetos que varían en su longitud, tamañoocapacidad. Esta aplicación forma parte del proyecto “TabletparaEducación Inicial” del Ministerio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to establish similarities and differencesbetween elementsby classifying by three attributes at once andserialization ofdifferent objects that vary in length, size orcapacity. Thisapplication is part of the "Tablet for EarlyChildhood Education"project of the Ministry of Education ofChile.
A comparar y ordenar Exp 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de establecer algunas semejanzas y diferenciasentreelementos mediante la comparación de sus atributos (forma,color,tamaño, longitud, uso, longitud, grosor, peso, capacidadparacontener).Application ofmathematicswhich aims to develop in children of second level oftransition theability to establish some similarities anddifferences betweenelements by comparing their attributes (shape,color, size, length,usage, length, thickness, weight, ability tocontain).
Atención, vamos a jugar 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transiciónlacapacidad de resolver problemas que involucran nocionesyhabilidades de razonamiento lógico-matemático ycuantificación.Esta aplicación forma parte del proyecto “Tabletpara EducaciónInicial” del Ministerio de Educación de Chile.Application ofmathematicswhich aims to develop in children premier transitionthe ability tosolve problems involving concepts and skills oflogical-mathematicalreasoning and quantification. This applicationis part of the"Tablet for Early Childhood Education" project ofthe Ministry ofEducation of Chile.
Números y cantidades Exp. 1.0.0
Aplicación de matemáticas cuyo objetivoesdesarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transiciónlacapacidad de emplear los números para contar, cuantificar,ordenar,comparar cantidades hasta al menos el 20 e indicar orden oposiciónde algunos elementos. Esta aplicación forma parte delproyecto“Tablet para Educación Inicial” del Ministerio de EducacióndeChile.Applicationofmathematical aimed at developing in children of second leveloftransition the ability to use numbers to count, measure,order,compare amounts to at least 20 and indicate order or positionofsome elements. This application is part of the "Tablet forEarlyChildhood Education" project of the Ministry of EducationofChile.
Tecnologia 3º 2.2
· Los Textos Escolares Digitales son la primera versión de untextoen formato interactivo entregado por el Ministerio deEducación deChile para la asignatura de Tecnología. · El recursoconsiste en unlibro de actividades multimediales de 1° a 6° básicoque promueveel desarrollo de los Objetivos de Aprendizajepromovidos en lasBases Curriculares 2012. · Los Textos EscolaresDigitales tienen lacaracterística de vincular la asignatura deTecnología con otrasasignaturas del currículum y potenciar eldesarrollo de lasHabilidades TIC para el Aprendizaje (HTPA) en losy lasestudiantes. · El recurso incluye el texto digital yorientacionesdidácticas para los y las docentes para potenciar elusopedagógico.
