1.3 / January 27, 2021
(/5) ()

Description

АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир»,ведущая организация в области профессиональной помощи детям саутизмом в Российской Федерации, объявляет о выпуске новой версииуникального бесплатного приложения-коммуникатора «Аутизм: Общение».Первая версия коммуникатора «Аутизм: Общение», созданногоспециалистами Центра в 2012 году была первым в мире подобнымприложением на русском языке, способным помочь ребенку с аутизмомнаучиться общаться с окружающими и развить навыки спонтанной речи.Приложение создавалось при помощи ведущего специалиста поприкладному анализу поведения – Юлии Михайловны Эрц. Новая версия,полностью сохранив функционал предыдущей, прибрела новые,уникальные возможности. Теперь родитель или специалист можетиспользовать для общения с неговорящим ребенком не толькостандартный набор карточек, но и сможет добавлять свои, создаваемыеиндивидуально. Такой функционал позволяет использовать приложениене только для неговорящих детей с аутизмом и другими нарушениями вразвитии, но и для любых других людей, не имеющих возможностиговорить. Это могут быть дети и взрослые с церебральным параличом,взрослые люди с последствиями травм и после инсульта, простопожилые люди. Новая версия приложения создана при финансовойподдержке Фонда поддержки исторических и культурных исследований«Истоки». Приложение содержит: • Галерею карточек, содержащую более150 качественных изображений, которые ребенок учится различать,наименовать и соотносить с различными категориями (например,животные, буквы, числа, формы, цвета и др). Умение различать инаименовать предметы также способствует развитию речевых навыков удетей с аутизмом и другими нарушениями в развитии. Родители испециалисты смогут добавлять свои карточки (фотографировать иозвучивать), используя в диалоге с ребенком те предметы и объекты,которые нужно изучить именно ему (папа, мама, поликлиника, детскийсадик и пр.) • Коммуникатор, при помощи которого ребенок может какпросто обозначать желаемые предметы, так и составлять полноценныепредложения-просьбы. Звуковое сопровождение позволяет ребенкуозвучить собственные желания и дает возможность для повторения иречевой имитации. Разработанное с учетом многолетнего опытаспециалистов центра реабилитации инвалидов детства «Наш СолнечныйМир» пособие подходит для эффективного обучения детей с аутизмом,синдромом Дауна, алалией и другими расстройствами,сопровождающимися трудностями в развитии речи. Приложение можетбыть использовано и в качестве развивающего пособия в процессезанятий с обычными детьми младшего возраста. • Специальныйфункционал приложения позволяет создавать коммуникативные,озвученные карточки для взрослых и пожилых людей с нарушениямиречи. Такие как – «ходунки», «чашка», «лекарства», «мне плохо», «яхочу позвонить дочери» и т.д. Можно создавать и озвучивать карточкидля любых слов. Столько, сколько потребуется. Главная задача этогоприложения – помочь в общении людям, которые не могут говоритьсами. Главный эксперт проекта – Шпицберг Игорь Леонидович.Основатель и руководитель АНО «Центр реабилитации инвалидов детства«Наш Солнечный Мир» (с 1991 года), член Правления МеждународнойАссоциации “Autism Europe” (Autism Europe’s Council ofAdministration), член Экспертного Совета Министерства ПросвещенияРоссийской Федерации по вопросам комплексного сопровождения детей срасстройствами аутистического спектра, член Совета Всероссийскойорганизации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ), член СоветаМосковской Городской Ассоциации родителей детей-инвалидов (МГАРДИ),член Координационного Совета по делам детей-инвалидов и других лицс ограничениями жизнедеятельности при Общественной палате РФ. С1991 г. по настоящее время активно участвует в разработке исовершенствовании методов реабилитации детей с расстройствамиаутистического спектра (РАС). Автор методики коррекции особенностейв развитии сенсорных систем у детей с расстройствами аутистическогоспектра.

App Information Аутизм: Общение

  • App Name
    Аутизм: Общение
  • Package Name
    com.autism
  • Updated
    January 27, 2021
  • File Size
    39M
  • Requires Android
    Android 4.4 and up
  • Version
    1.3
  • Developer
    ANO "Nash Solnechniy Mir"
  • Installs
    10,000+
  • Price
    Free
  • Category
    Parenting
  • Developer
  • Google Play Link

ANO "Nash Solnechniy Mir" Show More...

Аутизм: Общение 1.3 APK
АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир»,ведущая организация в области профессиональной помощи детям саутизмом в Российской Федерации, объявляет о выпуске новой версииуникального бесплатного приложения-коммуникатора «Аутизм: Общение».Первая версия коммуникатора «Аутизм: Общение», созданногоспециалистами Центра в 2012 году была первым в мире подобнымприложением на русском языке, способным помочь ребенку с аутизмомнаучиться общаться с окружающими и развить навыки спонтанной речи.Приложение создавалось при помощи ведущего специалиста поприкладному анализу поведения – Юлии Михайловны Эрц. Новая версия,полностью сохранив функционал предыдущей, прибрела новые,уникальные возможности. Теперь родитель или специалист можетиспользовать для общения с неговорящим ребенком не толькостандартный набор карточек, но и сможет добавлять свои, создаваемыеиндивидуально. Такой функционал позволяет использовать приложениене только для неговорящих детей с аутизмом и другими нарушениями вразвитии, но и для любых других людей, не имеющих возможностиговорить. Это могут быть дети и взрослые с церебральным параличом,взрослые люди с последствиями травм и после инсульта, простопожилые люди. Новая версия приложения создана при финансовойподдержке Фонда поддержки исторических и культурных исследований«Истоки». Приложение содержит: • Галерею карточек, содержащую более150 качественных изображений, которые ребенок учится различать,наименовать и соотносить с различными категориями (например,животные, буквы, числа, формы, цвета и др). Умение различать инаименовать предметы также способствует развитию речевых навыков удетей с аутизмом и другими нарушениями в развитии. Родители испециалисты смогут добавлять свои карточки (фотографировать иозвучивать), используя в диалоге с ребенком те предметы и объекты,которые нужно изучить именно ему (папа, мама, поликлиника, детскийсадик и пр.) • Коммуникатор, при помощи которого ребенок может какпросто обозначать желаемые предметы, так и составлять полноценныепредложения-просьбы. Звуковое сопровождение позволяет ребенкуозвучить собственные желания и дает возможность для повторения иречевой имитации. Разработанное с учетом многолетнего опытаспециалистов центра реабилитации инвалидов детства «Наш СолнечныйМир» пособие подходит для эффективного обучения детей с аутизмом,синдромом Дауна, алалией и другими расстройствами,сопровождающимися трудностями в развитии речи. Приложение можетбыть использовано и в качестве развивающего пособия в процессезанятий с обычными детьми младшего возраста. • Специальныйфункционал приложения позволяет создавать коммуникативные,озвученные карточки для взрослых и пожилых людей с нарушениямиречи. Такие как – «ходунки», «чашка», «лекарства», «мне плохо», «яхочу позвонить дочери» и т.д. Можно создавать и озвучивать карточкидля любых слов. Столько, сколько потребуется. Главная задача этогоприложения – помочь в общении людям, которые не могут говоритьсами. Главный эксперт проекта – Шпицберг Игорь Леонидович.Основатель и руководитель АНО «Центр реабилитации инвалидов детства«Наш Солнечный Мир» (с 1991 года), член Правления МеждународнойАссоциации “Autism Europe” (Autism Europe’s Council ofAdministration), член Экспертного Совета Министерства ПросвещенияРоссийской Федерации по вопросам комплексного сопровождения детей срасстройствами аутистического спектра, член Совета Всероссийскойорганизации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ), член СоветаМосковской Городской Ассоциации родителей детей-инвалидов (МГАРДИ),член Координационного Совета по делам детей-инвалидов и других лицс ограничениями жизнедеятельности при Общественной палате РФ. С1991 г. по настоящее время активно участвует в разработке исовершенствовании методов реабилитации детей с расстройствамиаутистического спектра (РАС). Автор методики коррекции особенностейв развитии сенсорных систем у детей с расстройствами аутистическогоспектра.